文言文翻译复习教案【知识网络】翻译文言文以直为主以意译为辅直译就是严格按照原文字句进行翻译要尽量保留原文用词造句的特点力求表达方法和原文一致中学生文言文练习测试翻译题一般都要求直译直译主要用对换留删补调等方法(一)对就是对译法严格按照原文的词义词序和句式逐字逐句地把文言文翻译成现代文要尽可能地把原文的单音词对应地翻译成以这个词为语素的现代汉语的双音词(二)换就是替换法用现代汉语相应的词句去替换原文
高考文言文翻译复习教案麻城实验高中 万正玉教学目标:进一步了解和运用文言文翻译的基本原则加强文言文翻译采点得分意识以难词难句为突破口指导学生掌握好文言文翻译的方法技巧教学重点难点1.抓关键词句(关键词语特殊句式)洞悉得分点2.借助积累(课内文言知识成语语法结构语境等)巧解难词难句教学内容一.复习巩固热身训练翻译下列课内文言文1.李牧连却之 (却使动用法注意词类活用)2.尔其无忘乃父
研究高考 信:即译文准确表达原文的意思不歪曲不遗漏不随意增加意思 (四)对 原文是正常语序的文言句子翻译时应逐字逐词一一落实即对译例如: ? 沛公 已 去 间 至 军中???????│ │ │ │ │ ???│译为:沛公 已经 离开从小路 到达 军营(六) 调 原文是一些特殊倒装句式(如主谓倒装句定语后置句宾语前置句状语后置句 )翻译
日扳仲永环谒于邑人不使 学删减法(其)泯然众人矣蒙乃始就学余闻之也久 及鲁肃过寻阳 不使学自是指物作诗立就从先人还家即书诗四句 旦辞爷娘去暮宿黄河边 即更刮目相待 知之为知之不知为不知是知也 过中不至太丘舍去去后乃至得为众人而已耶 (就)∕∕字字落实文从句顺(他)很有气魄和才干拳法勇力过人能够手抓马鞍倒立在马上驰骋◆ 是儿要呕心乃已耳
1臣本布衣躬耕于南阳 我本是一个平民在南阳亲自耕田种地2苟全性命于乱世不求闻达于诸侯 我在乱世中苟且保全性命不希求在诸侯中闻名显达3先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中 先帝不因为我身份低微见识短浅降低身份委屈自己三次到草庐来看望我 表现陈胜摆脱贫困改变命运的愿望和有福同享有难同当的朴素感情的一句话是:——苟富贵无相忘陈胜吴广为起义作的舆论准备是:事——大泽乡起义
一轮复习教案-------文言文句子翻译 英山县长冲高中 【学习目标】1吃透考核意图加强踩点得分意识以抓关键实词关键虚词抓特殊句式为突破口指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧和实战步骤【考点说明】1理解并翻译文言句子考试等级为B级2高考记分8分-10分.译出大意文通字顺1分每个关键实词虚词或句式各占1分【学习重难点】 1抓关键词句(关键词语特殊句式)洞
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初三专题复习文言文翻译学习目标了解文言文翻译的明确的要求 和掌握几种实用的技巧运用方法翻译课外文段的语句更羸与魏王处京台之下仰见飞鸟更羸谓魏王曰:臣为王引弓虚发而下鸟魏王曰:然则射可至此乎更羸曰可 有间雁从东方来更羸以虚发而下之魏王曰然则射可至此乎更羸曰:此孽也王曰:先生何以知之对曰:其飞徐而鸣悲飞徐者故疮痛也鸣悲者久
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文言文复习(一)xt书下注释郦道元略无 阙亭午夜分曦月 曦襄沿溯奔10疾11绝12素湍13清荣峻茂14晴初15霜旦16属引 属 引文言文复习(二)xt书下注释陶弘景交辉四时歇颓沉鳞 竞与其奇者念遂至承天寺10相与11但少闲人如吾两人者耳
二轮复习 文言文翻译【二轮复习总体构想】 对一轮复习中出现的问题有针对性加以解决注重翻译规律的把握注重培养学生的采分点意识 【教学目标】 1.在学生已掌握文言文翻译的一般原则技巧的基础上增强学生采分点意识以难词难句为突破口指导学生切实掌握高考文言句子翻译的方法技巧 2.练中发现问题解决问题 【教学重点难点
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