临邑县_2011__至2012___学年度第__二_学期第_一__单元当堂达标教学计划学校匡五小学郝玉菲年级六年级学科数学单元一范围山东假日游------ 百分数单元教学目标知识与技能结合具体实例理解成数税率折扣与利息的意义能运用百分数知识解决一些简单的实际问题使学生在理解题意分析数量关系的基础上能正确的解答百分数应用题过程与方法在解决问题的过程中提高综合应用数学知识和方法的能力情感态度
一年级下册数学第六单元《100以内的加减法》学案课题七 求一个数比另一个数多几的问题学习目标 1.初步理解求一个数比另一个数多几的问题掌握解题思路并能正确解答这类问题2.养成主动探索问题和解决问题的能力3.感受数学知识与实际生活的紧密联系学前准备 口算下面各题26-9= 39-20= 418= 50-30= 578= 689=48
信息窗一:求一个数比另一个数多(或少)百分之几教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学十二册第一单元信息窗一:求一个数比另一个数多(少)百分之几成数的意义及简单应用教材简析:该信息窗呈现的是济南市10月2日客运情况的统计表统计表提供了2003年和2004年的10月2日济南市民航铁路公路运输游客量的比较情况通过解决2004年民航的客运量比2003年同期增长百分之几和10月3日去济南近
六年级数学下册第一单元???一填空题(每题2分共20分)平方分米?=(?????)平方米????????立方分米?=(?????)毫升2.圆柱的侧面展开可得到一个长方形它的长等于圆柱的(?????)宽等于圆柱的(?????)所以圆柱的侧面积?=(?????)×(?????)3.圆柱的体积是75立方厘米高是15厘米底面积是(?????)平方厘米4.一个圆柱体的底面直径和高都是4厘米它的体积是(
总第1课时 课题1 认识负数 教学目标知识与技能目标:在熟悉的生活情境中感受和理解负数的意义会用正负数表示有相反意义的量:会正确读写负数知道0不是正数也不是负数过程与方法目标:经历数学化符号化的探究过程初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题体验数学与生活的联系情感态度与价值观目标:结合负数的历史对学生进行爱国主义教育培养学生良好的数学情感和数学态度教学重点难点
小学数学六年级第一单元集体备课 (一)单元名称:位置(二)单元目标1.在具体的情境中探索确定位置的方法能用数对表示物体的位置2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置3.发展学生的空间观念使学生体验确定位置的重要性体验数学与生活的联系(三)教材说明和教学建议教材说明学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中根据行列确定物体的位置并通过四年级下册位置与方向的学习进一步认识了在平面内可以通过两个条件确
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柘沟中心学校集体备课(单元备课)年级: 六年级 学科: 科学 时间: 单元主题本单元由《细胞》《我从哪里来》《人的一生》《我像谁》四课组成主要是研究人作为生命世界的一部分如何繁殖下一代人的生长发育过程生物的构成和遗传变异现象以及认识生命个体提高学生对生命延续意义的认识本单元内容分析《细胞》生物体都是由细胞构成的细胞是生物体的基本单位在生物体生长
小学六年级下册教学计划一学情分析六年级共有学生40人大部分学生学习较主动能自觉进行课后复习课前预习上发言较积极但有个别学生依赖性较强思维能力和分析能力都较差听课时较易分神学习成绩较不理想但从上学年的知识质量验收的情况看存在一定的两极分化现象后进生人数不少少数差生学习上仍有惰性完成作业较应付所以在新的学期里在重点抓好基础知识教学的同时还要注重培养学生良好的学习习惯更要加强后进生的辅导和优等
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