相关文档

• 小学英语教学案例分析张雪君.doc

  小学英语教学案例分析?? 张雪君案例设想： 如何激发和培养学生学习英语的兴趣如何培养学生实际运用语言的能力让学生大胆的开口说英语是我在新课改下需要认真思考的问题我认为在教学环境中采用新式喜欢的方式如做游戏唱歌朗读歌谣讲故事自编自演课本剧等能激发和培养学生学习英语的兴趣尤其是根据学生的心理特点创设一种贴近真实生活的交际情境更能激发起学生参与的兴

• 小学英语教学案例分析.doc

  小学英语教学案例分析??案例设想： 如何激发和培养学生学习英语的兴趣如何培养学生实际运用语言的能力让学生大胆的开口说英语是我在新课改下需要认真思考的问题我认为在教学环境中采用新式喜欢的方式如做游戏唱歌朗读歌谣讲故事自编自演课本剧等能激发和培养学生学习英语的兴趣尤其是根据学生的心理特点创设一种贴近真实生活的交际情境更能激发起学生参与的兴趣要使每个学生都有参与和交流的机会教师就必须给学生

• 小学英语教学案例分析.docx

  案例： 给任务型教学生命 任务型教学 《英语课程标准》明确提出：教师应尽量避免单纯传授语言知识的教学方法尽量采用任务型的教学途径让学生用英语完成各种真实的生活学习工作等任务（即做各种各样的事情）活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点内容和方式要尽量真实这课通过列举污染源学生更清楚当前环境的不仅如人意保护

• 英语教学案例分析.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.牛津小学英语2B Unit2 教学案例 扬州大学附属小学 吕元美引言《英语课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿英语课程在目标设定教学过程课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体以真实情景下运用英语交流为目的的思想教

• 新课程小学英语教学案例分析.doc

  新课程小学英语教学案例分析江西师大初教高职学院 黄婷 010811100155一案例背景1设计思路：本节课的设计主要依据教材内容及三年级学生的年龄特点充分体现新课程标准下倡导的让学生在教师的指导下通过感知体验实践参与和合作等方式实现任务目标感受成功的理念使学生在情景中感受体验和运用新学语言2教学内容： 第六册 Unit 3? My birthdayLets chant?? A Lets l

• 小学英语教学设计与案例分析.doc

  浙江省农村中小学教师素质提升工程《新课程小学英语教学设计与案例分析》试题卷一一名词解释(4题每题6分共24分)1教学设计2教学目标3教学广度4总结性评价二简答题(5题每题6分共30分)1教学策略应包括哪几个方面2英语教学中如何运用网络资源3如何创造性地使用教材4为什么要提倡教师写教学反思5面向全体学生的核心思想是什么三辨析题(2题每题6分共12分)教案是教师上课的讲纲是备忘录英语课上游戏设计

• 新课程小学英语教学案例分析.doc

  新课程小学英语教学案例分析一案例背景1设计思路：本节课的设计主要依据教材内容及三年级学生的年龄特点充分体现新课程标准下倡导的让学生在教师的指导下通过感知体验实践参与和合作等方式实现任务目标感受成功的理念使学生在情景中感受体验和运用新学语言2教学内容： 第六册 Unit 3? My birthdayLets chant?? A Lets learn?? Lets try3教学目标（1）能够听说认读1

• 小学英语教学设计与案例分析.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学英语教学设计与案例分析北京教育学院王媛什么是教学设计 教学设计是指教师依据教育教学理论为了达到课程教学目标根据学生的认知结构对教学活动的诸多要素进行分析和对教学的各个环节进行策划的过程教案与教学设计的区别教案：教学的方案主要聚焦在教学内容与教学过程上即教什么怎样教教学设计：不但包括教学过程也包括教学指导思想与理论依据教学

• 小学语文教学案例分析.doc

  教育案例【案例】下午放学的铃声早在40分钟前就响过了工作不知疲倦的李老师依旧在教室里有滋有味地跟全班学生讲课就因为长期如此她连续三年被学校评为课外辅导先进教师【答题要求】请结合教育学与教育心理学相关知识对此现象加以评价麻烦大侠们给点答题要点和思路谢谢 就一般意义讲拖堂指的是在规定的教学时间结束时仍不终止教学活动而挤占学生课余休息时间的现象它是教师教学行为系统中的一种表现形式影响着学生对教

• 小学语文教学案例分析.doc

  小学语文教学案例分析青蛙跳出井口之后……今天听了赵红梅老师执教的小学语文第三册《坐井观天》一课老师总结全文之后并没有有立刻结束教学而是对教学内容进行了一定的拓展提问学生：青蛙如果听从了小鸟的劝告真的跳出了井口会看到什么会说些什么呢一石激起千层浪学生顿时小手林立争相回答A生说：青蛙听了小鸟的话跳出井口一看大吃一惊天真的无边无际于是惭愧地说：对不起小鸟我错了原来天真的像你说的那样大得很哪B生说：