大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2.1_》(_).doc

    连云港市田家炳中学高一历史导学案课题名称班级课型自主主备人方占红总课时1备课时间9.10上课时间9.12学习目标1知识与能力:例举1840年至1900年间西方列强的侵华史实2过程与方法:学会客观全面地评价比较历史事件人物和现象提高掌握新知识解决新问题的能力3情感态度与价值观:通过学习深切理解落后就要挨打这一道理培养适应社会变化与时俱进面向世界的人生态度学习重点培养学生宏观梳理列强侵华事实并通

  • 2.1__测试(1).doc

    专题二 近代中国维护国家主权的斗争第1课 列强入侵与民族危机测试一选择题1中英《南京条约》中最能反映英国侵略的本质意图是( )A割香港岛 B赔款C开五口通商 D协定关税2英国《虎门条约》取得了领事裁判权这意味着( )A中英两国之间的贸易纠纷由英国领事解决B英国领事享有对《南京条约》的解释权C中国的司法主权遭到破坏

  • 专题课《》导.doc

    专题一 古代中国的政治制度一 中国早期政治制度的特点班级______ __________课程标准:了解宗法制和分封制的基本内容认识中国早期政治制度的特点(通过对宗法制相关内容的学习体会中华民族的亲情之爱)重 点:理解西周分封制和宗法制的基本内容认识中国早期政治制度的特点难 点:宗法制和分封制的相互关系一自学质疑:1.看教材P4-5完成导学:(1)早期国家起源的大致时间距今约_

  • 》教课件1.ppt

    #

  • .doc

    列强入侵和民族危机教材分析:(一)课程标准要求:依据《普通高中历史课程标准》(实验)的要求要以学生的发展为本注重学生的自主合作探究学习品质体现学生的主体性实现开放和多元化教学真正使素质教育进入(二)地位和作用:本课必修一(人民版)第二单元第一课这课是中国近代史发展的重要转折期是教学的重点内容之一是中国古代史和近代史的过渡具有承上启下的作用学情分析: 经过初中阶段的学习学生对从鸦片战争到

  • .doc

    #

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你知道这是什么地方吗你了解与这个地方有关的那段历史吗江苏省镇江实验中学 王 涛 专题二 近代中国维护国家主权的斗争两条线索:1.列强的侵华史2.中国人民的反抗史一列强入侵与民族危机(一)列强侵华的开始(二)列强侵华的新阶段(三)列强侵华的影响本课小结课后延伸课程标准列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实概述中国军

  • 》导.doc

    第5课时 列强入侵与民族危机1列举1840~1900年间西方列强发动的鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争和八国联军侵华战争等史实,说明西方列强侵华给中华民族带来的深重灾难。2深刻理解“落后就要挨打”这一道理,形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感,树立为国家富强、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。学习的重点是列强侵华的史实及对中国造成的危害;学习的难点是理解列强的侵略是近代中国民族危机

  • 2-1《》课件(1).ppt

    #

  • 》导.ppt

    第5 课列强入侵与民族危机 列举1840~1900年间西方列强发动的鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争和八国联军侵华战争等史实,说明西方列强侵华给中华民族带来的深重灾难。深刻理解“落后就要挨打”这一道理,形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感,树立为国家富强、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。学习的重点是列强侵华的史实及对中国造成的危害;学习的难点是理解列强的侵略是近代中国民族危机形成的根

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部