相关文档

• 电与热.ppt

  #

• 8.4电与热.ppt

  电流的热效应：电烤箱电流和通电时间相同时电阻越大产生的热量越多在通电时间一定电阻相同时通过的电流越大产生的热量越多结论：意义：解：电流产生的热量为： 利用滑动变阻器

• 电与热课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级电与热一电流的热效应电流通过导体时电能转化为热这个现象叫做电流的热效应演示实验：实验结论：在电流通电时间相同的情况下电阻越大产生的热量越多在通电时间电阻相同的情况下电流越大产生的热量越多二焦耳定律电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比跟导体的电阻成正比跟通电时间成正比Q——热量——焦耳(J).I——电流——安培(A)R——

• 电与热可传.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课 题 ： 电 与 热通电后都有什么产生一电流的热效应电流通过导体时电能要转化成热这个现象叫做电流的热效应电能——热能(Ｑ)思考疑问电炉丝通过导线接到电路里电炉丝和导线通过的电流相同为什么电炉丝热得发红而导线却几乎不热为什么电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关下面我们共同来探究这个问题假如在照明电路中接入大功率的用电器电

• 电与热课件-（1）.ppt

  电热的防止

• 第六节-电与热.ppt

  电热器猜想：电流——设计实验:现象： J A Ω S电能答:90Ｓ产生1080J 的热量=电阻

• 8.4电与热（免费）.ppt

  #

• 第19讲___电与热.ppt

  #

• 电与热.doc

  鸿桥中学四环节模式学案年 级：八年级科 目： 物理 章节§7.4课时第一课时主备人：尹小明修正人：课题： 电与热教研组长签字：教学副校长签字：一学习目标：1知道电流的热效应2知道焦耳定律3知道电热的利用和防止二自主合作学习(时间20分钟每空1分)(一)电流通过导体时 转化为 这个现象叫做电流的 (二)探究：电流通过导体时产生热的多少跟什么因素

• 电与热.doc

  第 7 页 共 NUMS 7 页 考点10：电与热一、选择题、 全品中考网1 (2010北京市，6题)D2（2010黑龙江鸡西，8题）下列电器设备中，主要利用电流热效应进行工作的是( )A．话筒B．C．电视机的散热窗D．电饭锅3．（2010四川广安，15题）下列各用电器均标有“220V 60W”字样，它们正常工作相同的时间，发热最多的用电器是 全品中考网A．电视机B．电风扇C．