历史材料题解题思路及方法一高考历史材料解析题命题发展的基本趋势:①在选取命题材料方向有纯文字材料也有历史图表与数据混合的材料形式多样材料来源十分广泛②设问由材料的分层设问向综合应用材料的整体设问发展③答案由按点给分逐渐向分层采意发展甚至让考生自由发表见解试题的开放性更加明显有向问答题形式接近的趋向④命题内容与现实的结合愈益密切二历史材料解析题的特点1能够很好的阅读理解材料2能比较完整的完整准
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程历史解题思路和方法高考考什么怎样考第一条 阅读和获取信息的能力第二条 描述和阐释信息的能力第三条 调动和运用知识的能力第四条 论证和探讨问题的能力一选择题和主观材料题的解题方法:1阅读和获取信息的能力例一:2012年新课程全国卷24.汉武帝设置十三州刺史以监察地方并将豪强大族田宅逾制作为重要的监察内容各地财产达3
历史选择题的解题思路方法选择题是高考历史试卷的基本题型之一它可以考查历史概念历史事实历史结论阶段特征等各种内容以及考查获取和利用有效信息归纳比较概括辩证全面地认识和分析问题等各种能力是一种设题灵活覆盖面很广 的多功能题型在高考试卷中选择题约占49的分值是学生能否取得优异成绩的关键部分 一题型特点 1.知识覆盖面广 2.注意对历史知识准确掌握程度的考查主要着眼于对历史知识的准确记忆对历史
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级历史材料解析题 解题方法指导复杂问题简单化疑难问题常见化回答问题规范化一历史材料解析题的特点 1阅读理解材料2完整准确提取有效信息3联系书本知识迁移与运用4根据设问要求进行分析说明 二分析设问与整体把握材料 分析设问减轻阅读的难度整体把握材料明确答题方向 设问的模式
解答历史材料解析题的方法一读是解答的前提阅读理解材料是解题的必要前提读懂读透弄清材料是解好题的第一步1.先读设问后读材料不少人认为要先读材料后看题目设问事实上这样做有很大的局限性先读材料比较陌生如遇到难懂的古文和外来材料甚至障碍更大易产生畏惧心理影响答题且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料针对性不强效率不高茫茫然需多读几遍方可所以先读题目设问给材料内容定位明确答题方向目标带着问题阅读材料更显思
历史材料解析题的审读取结四步解答法材料解析题是对历史学科逻辑思维能力辩证思维能力和文字表达能力的综合性考查它融阅读辨析理解及阐述本质和内在规律为一体是测试学科能力的多面手笔者从教学实践中总结出审读取结四步程控解答法供大家参考第一步审设问明取舍设问是对解答方向的具体规定其实质是解析材料的定向化审设问一般要审清以下三方面的内容:首先要审清设问的类型明确设问与材料材料与材料材料及教材的关系设问一般有内涵
历史主观题八戒一戒:不紧扣材料信息信手拈来 材料型主观题的设问是建立在审读材料提取信息基础上的特别是试题的第一问大多是要求考生对材料信息进行概括归纳来回答问题的答题时切不可置材料于不顾[例1]材料:公元前6世纪梭伦对国家政权机构进行了改革使公民大会成为国家最高权力机关负责审议并决定一切国家大事所有合法公民均有参与权知情权发言权选举权和被选举权公元前6世纪末克里斯提尼创立新的五百人议事会
2016高考备考:高中历史材料解析题的解题思路与方法详解 距离2016年高考还有301天:高中高考都是不容易的把同学们自己认为容易的题目百分之百做对把每个简单的知识点掌握把学习中的错题知识点弄懂下面三好网小编整理出了高中历史材料解析题的解题思路与方法详解合集方便大家保存随时查看平时做题也方便多了一材料解析题的考查目的材料解析题要从材料中提取信息忠实于材料而不是忠实于课本材料解析题是一种主观性
材料概括题的解题思路与方法自1998年以来高考语文第五大题题型发生了很大变化出题有很大的试验性从高考出卷情况以及各地的备考训练情况来看应用文的语段修改句式变换句子的仿写(包括补写续写)特定情境下的用语得体等题型备受重视其中尤以句子的仿写为训练热门1994年1998年1999年高考语文卷内都出过这类题型但是如果研究一下近年来高考改革的大方向研究一下高考试卷以及高考《考试说明》的变化我们就不难发现高考
浅论初中历史材料解析题的解题方法摘要:当前初中阶段历史考试常见的二大题型分别是单项选择题材料解析题在教学实践中发现许多学生普遍认为材料解析题比较难也是学生考试失分的主要题型材料解析题是中考历史的主要题型之一解答好材料题对学生的学习有重大的意义在此笔者认为应该从以下四个方面把握其解题方法与技巧:一先阅读材料解析题的设问后带着问题读材料----弄清题意找出材料关键信息二根据关键信息联系储备知识落
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