教科版六年级上册《能量与太阳》教学设计 邓永伦教学目标:知识与技能:知到煤石油和天然气所具有的能量都是储存了亿万年的太阳能了解能源与我们的生活息息相关人类正在开发新的能源过程与方法:体验在科学探究中根据运用想象和逻辑推理得出结论的重要性并能将自己分析的结果与已有的科学结论作比较情感态度与价值观:树立珍惜和节约能源的意识教学重点:知道煤的形成过程认识日常生活
《能量与太阳》教学设计周雪【教材分析】:《能量与太阳》是教科版科学教材六上年级《能量》单元的最后一课其教学内容包括:分析煤带给我们的信息认识存储了亿万年的太阳能了解节约能源寻找新能源的意义能量概念是抽象的能量有多种形式可相互转化储存在一些物质中我们能观察到的只是具体能量所产生的某种效应六年级学生的抽象思维虽然仍要借助于直观形象的支撑但已经有了长足的发展分析推理能力有了明显的提高他们从生活中从
六年级上册科学教学设计第一单元《机械和工具》教学设计 第一课 使用工具【教学目标】科学概念:认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置杠杆滑轮斜面等都是机械简单机械又被人们习惯地称为工具过程与方法:常识在实践中解决指定的科学问题(如拔图钉铁钉和木螺钉)发现做同样的事情用不同的工具效果是不同的并从中了解更多的常用工具情感态度价值观:意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情恰当地选用工具和机械可以
一点通教学网 1 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放教科版六年级科学下册教学反思第三单元 宇宙第五课 太阳系六年级的学生对于太阳系的认识并不是空白的,他们能说出太阳是恒星,能说出太阳系的几大行星,甚至个别学生还能说出更多的知识。但大多数学生对太阳系的认识是模糊的,浅意识的,尤其对于太阳系其他天体的组成、行星的大小、位置排列等,更是知之甚少。通过本课教学,通过建模活动,使学生建立对太
冀教版六年级科学上册教学设计()(2011-07-26 13:35:56) javascript: 小草和大树? 教学设计教学设计思想:本课旨在通过对具体植物的观察比较找出一类植物的共同特征并利用学到的方法去认识更多的植物类别及其主要特征其重点是指导学生通过观察和比较植物的特征学习简单的分类方法教学目标:一科学探究目标1.能用放大镜等工具对植物进行细致的观察并用图和文字进行记录2.
21《太阳》教学设计教材分析《太阳》是义务教育课程标准试验教科书小学三年级语文的一篇常识性课文主要介绍了有关太阳的知识说明太阳与人类的关系课文共有8个自然段可以分为两部分第一部分在介绍太阳的特点时运用了数字假设比较比喻等方法把太阳远大热三个方面的知识说得很具体通俗具有很强的说服力第二部分讲太阳和人类的关系从太阳和动植物的生存地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切学
#
苏教版小学六年级上册科学教案全册教学设计 1单元显微镜的下的世界 1课《水滴里的生物》教学设计 教学目标:知识与技能目标: 认识微生物是一类个体微小大多是单细胞的生物 知道微生物动物植物共同构成生命世界 知道微生物分布广泛种类繁多 过程与方法: 能借助显微镜这种观察水滴里的微生物 能够认真细致观察并描述水滴里的微生物 能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物 情感态度价值观: 意识到
科教版小学六年级上册科学教案全册教学设计 第一单元 机械和工具 开江长岭中心校:雷宜武搜集整理2009-03-01 一 我们常用的工具 教学目标:1能说出我们生活中常用的工具
科教版小学六年级上册科学教案全册教学设计第一单元机械和工具一我们常用的工具教学目标:1能说出我们生活中常用的工具2能根据生活的需要正确地使用相关工具3知道对工具的爱护和工具使用中的安全教学重点:知道我们生活中的常用工具教学难点:能根据生活的需要正确地使用相关工具教学用具:日常生活上常用的工具启瓶器等教学时间:一课时教学过程:一导入新课利用生活中可能遇到的一些问题让学生想出解决这些问题的方法并从而引
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报