心理健康征文 驱散阴霾还我阳光大海有风平浪静的一面但也免不了大浪滔天的时候天空有阳光明媚的一面但也免不了阴霾集聚的时候作为大学生的我们何尝不是如此呢我们的生活有晴天也难免有阴天然而倘若心理上的阴霾驱之不散我们的生活又怎会晴天当前大学生的主流是积极向上的大学生对国家社会做出的贡献也是最值得肯定的但由于国家社会家庭对大学生的投入大期望大所以大学生在无形中心理压力社会责任都比一般社会青年大随着现代
保持健康心理提升生命质量人的生命是短暂的在生活中要想生活的更轻松更快乐就要拥有一个健康的心理只有这样我们才能够更好的成长更好的担负起建设祖国的伟大使命 一个心理健康的人能体验到自己的存在价值既能了解自己又接受自己有自知之明即对自己的能力性格和优缺点都能作出恰当的客观的评价对自己不会提出苛刻的非份的期望与要求对自己的生活目标和理想也能定得切合实际因而对自己总是满意的同时努力发展自身的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级心理健康与心理不健康------南通市心理咨询中心 罗雪莲一关于心理健康的描述性定义第三届国际心理卫生大会(1946年)曾为心理健康下过一个定义:所谓心理健康是指在身体智能以及情感上在与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态显然这一定义过分突出了个人体验而且最佳状态的标准也难以掌握该次大会也曾认定心理健康的
人类已经步入二十一世纪社会竞争也更加激烈我们所培养的学生必须具有丰富的知识强健的体魄健全的人格积极乐观的人生态度承受各种挫折和适应不同环境的能力也就是必须具有国际竞争力且极具创造力而健康的心理是人发展的中枢枢纽是人们一生不断进取不断探索的催化剂现在人们已逐渐达成了这样一种共识即健康不仅包括身体健康也包括心理健康这对我们从事教育的教师就显得尤为重要特别是现在我们面对的学生多为独生子女由于社会的
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