相关文档

• 15.《落花生》教学设计.doc

  《落花生》教学设计备课人：郭静　教学目标 1．理解课文思想内容学习花生不求虚名默默奉献的品格使学生懂得人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理　　2．概括课文中心思想练习分清课文主次　　3．学会本课生字新词练习用居然成熟造句　　4．有感情地朗读课文背诵课文　教学重点 1．理解父亲赞美花生的话的深刻含义　 2．练习根据课文的中心分清主次　教学难点 理解父亲赞美花生的话

• 15落花生教学设计2.doc

  15落花生(第二课时) 执教者：何燕芳教学目标： 　　1有感情地朗读课文 2理解课文内容3理解父亲所说的话的深刻含义懂得要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人道理教学重点： 理解父亲所说的话的深刻含义懂得人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人的

• 15落花生第二课时教学设计.doc

  #

• 落花生教学设计.doc

  《落花生》教学设计一设计理念《落花生》是人教版课标本小学语文第9册第四组课文中的第三篇本组课文有《钓鱼的启示》《通往广场的路不止一条》《落花生》《珍珠鸟》这一组课文都是由生活中事物领悟到的人生哲理因此本课教学设计以引导学生领悟人生了解写法生活为主线二教学内容《落花生》是人教版课标本小学语文第9册课文这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名默

• 落花生教学设计.doc

  《落花生》第一课时教学设计导入1.(拿出花生)同学们知道这是什么吧(剥一个花生米)你来替大家尝尝好吃吗味道怎样花生不是白吃的你来把花生这两字工工整整漂漂亮亮地写到黑板上来(练习)2.读花生你们想吃吗那得回答问题回答问题才有花生吃好不好把你知道的关于花生的了解说说(生说)花生又叫什么(地豆 长生果 番豆 落花生等)花生为什么叫落花生呢落(投影2解说)3.这是一种普通农作物的名字也是一个人的笔名

• 落花生教学设计.doc

  15《落花生》教学设计教学目标：　　一知识与能力1掌握本课7个生字正确抄写第10自然段会用居然造句2能分角色朗读课文背诵课文的重点句段3能用自己的话说说课文哪些内容是详写的哪些内容是略写的并初步体会这样写的好处4理解课文中深刻含义的句子懂得人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理5初步了解借物喻人的写作手法学习的写法写一写身边的事物二过程与方法1自学生字新词并用居然造句2理

• 落花生教学设计.doc

  15 落花生??(第一课时)??? ???? 【教学目标】?1.掌握本课生字新词会读播种吩咐便宜石榴茅亭榨油等词语理解居然的意思?2. 能有感情朗读课文重点朗读课文的第1自然段和全家人议论花生的相关段落?3. 理解课文中含义深刻的句子学习花生不求虚名默默奉献的品格懂得人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理?4.体会父亲把花生和桃子石榴苹果进行对比的用意初步体会对比这种修辞手

• 落花生教学设计.doc

  落花生教学设计一教材分析这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名默默奉献的品格说明人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人表达了不为名利只求有益于社会的人生理想二教学目标1学会本课7个生字2有感情地朗读课文3理解父亲的话的含义明白花生最可贵的品质懂得做人应该做一个对他人有好处的人不要做只求外表而对别人没有好处的人三教学重点难点1了解花生

• 《落花生》教学设计.doc

  《落花生》教学设计胡令波汶上县实验小学2012年11月16日教学设计及课件制作说明 本节课是我10月分讲的一节青年教师汇报课在讲这节课时正好赶上2012年暑期后教师分散研修在研修模块一正好学习了济南大明湖小学一位老师的《落花生》课例所以在选课时我结合我们研修组长张树堂老师的意见我选了这一课并且在备课之初我在网上观摩了一些优秀教师的课例并在自己研读教参和教材结合我班学情的基础上进行了初步备

• 《落花生》教学设计.doc

  《落花生》教学设计【教学目标】1.知识与 HYPERLINK t _blank 能力目标：①掌握8个生字会用居然造句②正确流利有感情地分角色朗读课文③理清课文脉络2.过程与方法目标：通过联系实际体会课文重点句的含义引导学生做一个有用的人3.情感态度价值观目标：在学习中渗透做人的道理引导学生做一个默默奉献的人【教学重点】紧扣爸爸说的一段话展开讨论让学生认识到本文借物喻人的写作方法及从中