为什么倡导有效教学精品课程是指经过长期精心打造而成的教学水平高特色突出具有示范性的优质品牌课程按级别可分为校级省级国家级精品课程精品课程应达到五个一流:一流的教师队伍一流的教学内容一流的教学方法一流的教材一流的教学管理所谓的一流是相对而言的校级精品课程至少要在校内是一流的国家级精品课程应是国内一流的课程这个标准对一个年轻的学校一群年轻的教师不可能一蹴而就在上个学期教研室主任和专业建设负责任培训
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什么是有效如何营造有效 什么是有效? ? 教学本质上是教师有目的有计划的组织学习者实现有效学习的活动过程是绝大多数学生能在规定的时间内参与教学掌握规定内容的教学叫有效教学而有效的是尽可能多的完成教学任务使尽可能多的学生掌握内容因此有效应该包括如下含义:以绝大多数学生的需要为基础合理的组织教学内容完成教学任务教学过程优化单位时间里教学效率高学习者的参与度组合教学媒体和教学
父母为什么要学习父母怎样才能做好家庭子女教育当前初为父母的以85后为主其中有很大部分是在自己还懵懂未知的情况下便当了父母套句网上的话说就是父母证还没拿到就上岗了我们这一代人面临的最大问题便是家庭教育问题这里面包括几个大问题:一社会普遍认为零零后壹零后更难管教 时代变了孩子的生活环境面对的社会环境都不像以前单纯和局限孩子的性格从小便具足叛逆性和倔强性很难像几十年前或者十几年前孩子们都傻乎乎唯
将有效教学转化为高效教学德令哈市实验小学 米莲本人就小学语文教学四年的经历对如何提高小学语文教学质量进行了一些探索我认为提高小学语文教学的有效性以下几方面至关重要: 一师生和谐——为有效奠基 育人为本爱心是根没有爱就没有教育教师有了爱心责任心便会一切从学生的角度思考问题及时深刻全面地反思自己的教学实践努力营造师生和谐和温馨的氛围不断修正自己的低效或无效行为根据
倡导爱生学校理念 推进有效教育爱生学校是联合国儿童基金会与东亚一些国家开展基础教育合作过程中所推行的试验项目其特点是:学校教育是全纳的学习是有效的学校环境是安全健康和保护学生的学校教育是社区和学生家长共同参与的性别平等和具有性别敏感性目的就是希望教师能够倾听儿童的意见尊重他们帮助他们解决学习中的问题对所有孩子一视同仁并使校长们认识到:学校管理和规划应该更加以儿童为中心儿童对于学校中一些影
有效的有效教学的核心问题是教学的效益有效教学旨在提高教师的工作效益是一种现代教学理念具体说来有效教学的理念主要包含五方面的内容 第一有效教学学生的进步或发展要求教师树立对象意识与全人概念教师必须确立学生的主体地位树立一切为了学生的发展的思想同时学生的发展是全人的发展并不局限于某一方面或某一学科的发展 第二有效教学教学效益要求教师有时间与效益的观念在教学过程中教师不能跟着感觉走
什么样的才是有效 ------打造小学数学有效摘要:有效教学是新课改中的一个老话题但这又是一个永恒的话题如何构建有效呢我认为在教与学的过程中必须做到心中有教材眼中有学生手中有方法摆正学生是主体教师是主导的位置对于有效教学不同学者有不同的描述我们认为有效教学的核心是以生为本促进发展有效教学不是教师交给学生什么而是学生通过学习发展什么形成学生
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