立体图形与平面图形(第1课时)★教学目标一知识与能力⒈初步认识立体图形和平面图形的概念⒉能从具体物体中抽象出长方体正方体球圆锥棱锥棱柱等立体图形能举出类似长方体正方体球圆锥棱锥棱柱的物体实体二过程与方法⒈过程:在探索实物与立体图形关系的活动过程中对具体图形进行概括发展几何直觉⒉方法:能从具体事物中抽象出几何图形并用几何图形描述一些现实中的物体三情感态度价值观形成主动探究的意识丰富学生数学活动的成功
第五章 相交线与平行线教材内容本章主要内容是两条直线的位置关系:相交线和平行线以及平移变换的内容本章首先研究了相交的情形探索了两条直线相交所成角的位置和大小关系给出了邻补角和对顶角的概念得出了对顶角相等的结论并着重研究了相交的特殊情形——垂直探索了垂直的性质给出了点到直线的距离的概念接着研究了平行的情形教科书首先引入了一个基本事实(平行公理)以此为出发点探讨了两条直线平行的性质和判定并给出
几何图形(一)执笔: 麦安帅 审稿:陈在文教学目标: 1通过观察生活中的大量图片或实物体验感受认识以生活中的事物为原型的几何图形认识一些简单几何体(长方体正方体棱柱棱锥圆柱圆锥球等)的基本特性能识别这些几何体.2能由实物形状想象出几何图形由几何图形想象出实物形状进一步丰富学生对几何图形的感性认识.3从现实世界中抽象出几何图形的过程感受图形世界的丰富多彩激发对学习空间与图形的兴趣通过与其他同学
第九章 不等式与不等式组教材内容本章的主要内容包括:一元一次不等式(组)及其相关概念不等式的性质一元一次不等式(组)的解法及解集的几何表示利用一元一次不等式分析解决实际问题教材以实际问题为例引出不等式及其解集的概念然后类比一元一次方程引出一元一次不等式的概念为进一步讨论不等式的解法接着讨论了不等式的性质并运用它们解简单的不等式在此基础上教材从一个选择购物商店问题入手对列解一元一次不等式作了进一步
§ 有理数教学目标:(一)知识目标:借助生活中的实例理解有理数的含义体会负数引入的必要性和有理书应用的广泛性会判断一个数是正数还是负数能应用正负数表示生活中具有相反意义的量.(二)能力训练目标:培养学生对问题分析抽象概括能力提高学生语言表达能力培养学生的数感渗透分类讨论思想和集合思想(三)情感与价值观目标:通过有趣的富有挑战性的生活中的实际问题激发学生学习的兴趣和探索知识的欲望培养学生学习的自
科目:七下数学 课题:三角形 全等的判定(2) 主备人 闫沛秀 授课人: 授课时间: 组长签字:教学目标 : 1掌握三角形的角边角角角边条件了解三角形的稳定性 2在探索三角形全等条件及其运用的过程中能够进行有条理的思考并进行简单的推理教学重点: 三角形角边角角角边的全等条件教学难点:用三角形角边角角角边的条件进行有条理的思考并进行简
第三章 实数复习课课题第三章 实数复习课课时安排2教学目标1使学生进一步理解一个数的平方根、算术平方根及立方根的意义;2理解无理数和实数的意义; 3熟练地求出一个正数的平方根、算术平方根和实数的立方根;4会对实数分类以及进行实数的近似计算重点平方根、算术平方根、实数的概念及其计算难点算术平方根、实数的综合运算和代数与几何的综合运用教具准备多媒体,投影仪教
泗阳县穿城小学教学设计 设计时间:9 月10日 使用时间: 月 日教学内容练习六第 7课时 总 11 课时设 计 者王玄年级学科二年级数学使 用 者教学目标1. 熟记15的乘法口诀并运用口诀计算乘法乘加乘减会分析简单的乘法应用题的关系2.在练习中进一步巩固所学知识并培养学生的语言表达能力3.获得运用知识的成就感激发学习数学的热
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 “有理数”的复习课的教学 一、教学目标(一、)知识目标:理解五个重要概念:有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数。掌握四条法则:有理数的加、减、乘、除法则。(二 、)能力目标:会运用三条运算律进行有理数的简便运算。初步领会有理数的两种方法(有理数大小的比较方法)的作用。进一步体验有理数的一个规定(有理数的混合运算的
第一课时 一元一次方程(1) 班级 __ 小组__评价__学习目标了解什么是方程什么事一元一次方程体会字母表示数的优越性重点:知道什么是方程一元一次方程难点:找等关系列方程使用说明及学法指导:先自学课本78—81页内容独立完成学案然后小组讨论交流导学书中问题用算术方法解决应怎样列算式:2.含X的式子表示关于路程的数量:王家庄距青山___千米王家庄距秀水___千米从王家庄到青山行车
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报