有机化合物第一节 认识有机化合物教学设计教学目标知识与技能(1)掌握甲烷的分子结构和性质,了解取代反应的概念。(2)以甲烷为例,认识有机物分子具有立体结构,初步培养空间想像能力。(3)从分子结构角度认识烷烃、同分异构现象,掌握同分异构体。(4)初步认识有机化合物种类繁多的原因。过程与方法通过引导学生对自己熟悉的有机物分析,让学生学会归纳、总结有机物性质的一般规律。通过“迁移”、“应用”、“交流”
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第五章 化工生产中的重要非金属元素52 氮及其化合物第1课时教学设计教学目标知识与技能了解氮的固定及其类型; 掌握氮气、氨气、氮的氧化物的性质及其应用; 了解氮的氧化物对大气污染与防治方法。过程与方法培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。在构建氮及其化合物等有关知识网络的过程中,学会提炼化学知识的方法。情感态度与价值观(1)逐步培养勤于思考,勇于探究的科学品质,严谨求实的科学态度。(2
第五章 化工生产中的重要非金属元素51 硫及其化合物教学设计教学目标知识与技能认识硫元素在物质中具有不同价态,通过氧化还原反应实现含有不同价态硫元素的物质的相互转化; 从硫的原子结构,理解硫单质的化学性质; 掌握二氧化硫的氧化性和还原性,区分二氧化硫与氯水漂白性;粗盐中可溶性杂质的除杂方法。掌握硫酸的性质、用途及硫酸根离子的检验,了解几种常见的硫酸盐。过程与方法培养学生发现问题、分析问题、解决问
有机化合物第四节 基本营养物质(1)教学设计教学目标知识与技能(1)认识糖类的组成、性质及应用;掌握糖类的特征反应及糖类的检验方法。(2)了解糖类的水解反应及书写。(3)了解糖类在生活和生成中的应用,以化学知识提示化学与健康的话题。过程与方法通过问题式教学培养学生提出问题的勇气和能力。通过“迁移”、“应用”、“交流”、“讨论”、“探究”等活动,提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。情感态
有机化合物第四节 基本营养物质(2)教学设计教学目标知识与技能(1)认识蛋白质、油脂的组成、性质及应用;掌握蛋白质的特征反应及检验方法。(2)了解蛋白质、油脂在生活和生成中的应用,以化学知识提示化学与健康的话题。过程与方法通过问题式教学培养学生提出问题的勇气和能力。通过“迁移”、“应用”、“交流”、“讨论”、“探究”等活动,提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。情感态度与价值观(1)逐步
\* MERGEFORMAT 8 认识有机化合物____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.甲烷的结构和甲
化学:33人工合成有机化合物 教案(苏教版必修2)一、学习目标1通过乙酸乙酯合成途径的分析,让学生了解简单有机化合物合成的基本思路。2在认识取代反应、加成反应、水解反应、氧化反应等简单的有机反应的基础上,分析从乙烯制取乙酸乙酯的合成路线,了解有机物合成的路线和方法。二、教学重点与难点乙酸乙酯的几种合成途径,有机化合物合成的基本思路。三、设计思路依据《普通高中化学课程标准(实验)》提出的学习要求,
第三单元 人工合成有机化合物第一节 简单有机物的合成第一课时【学习目标】 知识与技能1 分析从乙酸制取乙酸乙酯的合成路线,了解简单有机物合成的一般方法;2 了解有机物合成时要综合考虑的实际问题。过程与方法在取代反应、加成反应、水解反应、氧化反应等简单反应的基础上,分析合成新物质的路线;情感、态度与价值观让学生知道“创造新的有机分子是有机化学的重要课题”,使学生产生探究的渴望。【教学重点】乙酸乙酯
人工合成有机化合物【内容标准】1 通过简单实例了解简单高分子材料的合成反应,能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用。2 能说明合成新物质对人类生活的影响。讨论在化工生产中遵循“绿色化学”。【课程目标】1 在认识取代反应、加成反应、水解反应、氧化反应等简单的有机反应的基础上,分析从乙烯制取乙酸乙酯的合成路线,了解有机物合成的路线和方法。2 通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应,能举例说明高分
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