多媒体教学课件评价量规评 分 指 标等级与分值得分优5良4中3差2-1科学性1描述概念科学性:课件取材适宜内容科学正确规范5432-12问题表述的准确性:课件中所有表述的内容要准确无误5432-13引用的正确性:课件中引用的正确5432-14认知逻辑的合理性:课件的演示符合现代教育理念5432-1教育性1直观性:课件的制作直观形象利于学生理解知识5432-12趣味性:有利于调动学生学习的积
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多媒体演示文稿评价量规评价项目评价等级演示文稿内容演示文稿有标题页说明我们的主题优良及格须努力利用一个模板来组织想法我们的演示反映了我们的认识过程我们的演示有效地说明了我们的设计意图反映了我们的设计特色我们的信息是正确的我们所有的内容都有出处我们听取了老师和朋友的建议演示文稿形式文字容易理解色彩图片搭配能够体现我们的设计意图有8张以上的幻灯片动画的使用增强了演示效果图表使演示更具感染力并容易
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多媒体教学课件竞赛作品评价量规一级指标二级指标评价标准权重得分合计课件内容课件选题选题有价值具有典型性突出重点主次分明能解决教学中的重难点问题5519科学规范内容科学严谨文字符号单位和公式等符合标准具有一定的学科领先性55内容编排内容编排逻辑合理符合学习者的认知规律54资源扩展提供丰富的与课件内容密切相关的多种资源55教学设计学习目标有明确的学习目标和教学基本要求6521教学交互提供充分的交
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多媒体网络教学评价初探: ??来源:网上 ?? 更新日期:2002-08-05 ?? ?多媒体网络教学评价初探? [文章] 孙力广[文章来源] ? 石家庄陆军指挥学院高教研究室摘 要:多媒体网络教学发展至今已初具规模目前一个十分迫切的任务就是对多媒体网络教学进行评价通过评价得出多媒体网络教学与非多媒体网络教学相比有哪些优势优势在那里不足又是什么这样的结果从而保证多媒体网络教学的健康发展
武安市教育局关于开展2011年武安市中小学多媒体教学课件制作评比活动的通 知?各乡镇(划归)教育办市直各学校:为促进我市中小学教师教育技术手段的不断提高充分发挥多媒体及课件对教学的辅助作用促进教学资源的有机整合市教育局决定在全市范围内开展2011年武安市中小学多媒体教学课件制作评比活动现将有关事项通知如下:一评选要求1参加对象为全市中小学各学科任教教师参赛课件数量:乡镇限额报送5件市
按键盘上的F5键单击鼠标能够顺次向下演示幻灯片
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