各位专家早上好今天我说课的课题是??细胞增殖?? 我将从教材分析教学目标重点难点教法学法教学程序板书设计小结教学效果评价这些方面进行剖析首先是教材分析一教材结构与内容简析 该节是现行人教版高中《生物》(必修本)第一册第二章第二节内容细胞增殖是讲述细胞的一种生命现象只有了解了这一生命现象我们才能让学生逐步认识生物体的生命现象例如生物体的生殖和发育生物体具有的遗传和变异所以本节是我们学习生物学
高一生物细胞增殖说课稿一教材分析(一)细胞增殖在教材中的地位和作用 细胞增殖 是《生物1(必修)──分子与细胞》第六章第1节的内容是学生在学习了细胞生命系统的物质组成结构和功能之后来认识细胞这个系统的产生发展和消亡的过程其中有丝分裂是教学的重点也是教学的难点有丝分裂是学生以后学习减数分裂和遗传规律的基础也是学习DNA复制及遗传信息传递的重要基础甚至是生物班的学生学习选修模块的基础 (二)教学
1教材分析 1.1本节内容的地位该节是现行人教社高中《生物》(必修本)第一册第二章第二节内容细胞增殖是讲述细胞的一种生命现象只有了解了这一生命现象我们才能让学生逐步认识生物体的生命现象例如生物体的生殖和发育生物体具有的遗传和变异所以本节是我们学习生物学知识了解生物生命现象的细胞学基础细胞增殖之所以作为本章乃至本册的难点就是因为这一知识非常地抽象化没有具体的实物模型又不是我们生活中所见因
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级细胞增殖无丝分裂有丝分裂减数分裂专题四细胞的增殖分分裂间期分裂期前期中期后期末期子细胞甲乙甲→乙→甲细胞分裂间期细胞分裂期一个细胞周期是指 细胞分裂过程染色体出现纺锤体出现核膜核仁消失染色体散乱排列膜仁消失现两体所有染色体的着丝点排列在赤道板上形定数晰赤道齐着丝点分裂姐妹染色单体分开成为染色体两组染色体向两极移动点裂
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 一个成年人是由大约1014个细胞构成的头皮屑实际上是头部皮肤的表皮细胞一个受精卵细胞怎么才能形成1014个细胞呢小树为什么会长大你知道吗头皮屑的烦恼……第一节 细胞增殖一细胞增殖的方式:分裂单细胞生物:产生新个体二细胞增殖的意义:多细胞生物:受精卵发育成多细胞个体补充衰老死亡的细胞细胞增殖是生物生长发育繁殖和遗传的基础
高二生物随堂练习十四(细胞增殖) 班级 1.图甲中ab表示一个细胞周期cd表示另一个细胞周期图乙中按箭头(顺时针)方向表示细胞周期据图分析不正确的是A.处于图甲图乙的细胞的细胞周期分别是bc段B到BB.处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制C.处于图甲图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在D.处于图
细胞增殖所属分类: E789A9E79086E58C96E5ADA6 o 物理化学 物理化学 E7949FE789A9E58CBBE5ADA6E5B7A5E7A88B o 生物医学工程 生物医学工程 E7949FE789A9E5ADA6 o 生物学 生物学 ? E7BB86E8839EE5A29EE6AE96 l 1 1 基本概念 E7BB86E8839EE5A
第六章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖一细胞不能无限长大1实验:(1)目的要求:通过探讨细胞表面积与体积之比(SV)与物质运输(物质交换)效率之间的关系探讨细胞不能无限生长的原因(2)材料用具:3cm×3cm×6cm 的含酚酞的琼脂块(酚酞遇碱性条件呈紫红色)塑料餐刀防护手套毫米尺塑料勺纸杯质量分数为的NaOH溶液(3)方法步骤: = 1 GB3 ①用塑料餐刀将琼脂切成边长分别为3cm
专题六 细胞增殖(有丝分裂)1.下列有关无丝分裂的说法不正确的是A.分裂过程中没有纺锤丝的出现 B.人成熟的红细胞能进行无丝分裂C.分裂观察中不出现核膜的周期性变化 D.分裂过程中要进行DNA复制2.下图一为某二倍体动物细胞减数分裂某时期示意图图二中能表示该动物体细胞正常有丝分裂产生的子细胞的是3.下面是某一高等动物体内的细胞分裂示意图曲线图分别表示该动物细胞中每条染色
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1节 细胞的增殖生物体的生长增大细胞的体积增加细胞的数量细胞生长----细胞增殖----细胞为什么都那么小 随着细胞的长大细胞膜的面积不也在扩大那么细胞会不会无限长大什么因素限制了细胞的长大一细胞不能无限长大一细胞不能无限长大实验:细胞大小与物质运输的关系3cm1cm2cm边长cm表面积cm2体积cm3表面积体
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