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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级冰心我的生命的道路如同一道小溪从浅浅的山谷中缓缓地曲折地流入不择细流的大海冰心(1923年于美国) 1923年冰心于燕京大学毕业 冰心1929年与吴文藻结婚时合影冰心本名谢婉莹1900年(清光绪26年)10月5日出生在福建省福州市7岁开始在家塾里附学8岁开始偷偷地写小说1918年在北京《晨报》发表了女学生谢婉莹投稿的《二十一日

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  今天读了一篇文叫谈生命的文章是冰心奶奶写得读完后深有感悟在文章中冰心奶奶将生命比作一江春水和一棵小树其中印象最深的还是一棵小树? 小树从地底聚集起许多生力在冰雪下欠身在早春润湿的泥土中勇敢快乐地破壳而出吸收空气承受日光在雨中吟唱在风中跳舞受着大树的荫蔽受着树的覆压而他青春生长的力量终使他穿枝拂叶地挣脱出来在烈日下挺立抬头? 其实人还不是一样从出生到少年到青年到壮年在到晚年最后化

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  9.谈生命【学习目标】??? 1 理解对生命的本质的认识??? 2 把握文章脉络理解文章主旨体会本文中比喻修辞的巧妙运用导入新课：冰心原名 代著名 家著有散文集 等诗集有 自主学习一同学们先通读全文感受在文章中对人生的阐述划出生字词1①注音写字云yi（ ） chan（ ）岩 羞怯（ ）

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  7 9谈生命从容说课《谈生命》是世纪老人冰心在仙逝前不久发表的一篇带有比喻、象征，带有哲理意蕴的“生命体验”散文，它不仅哲思深邃，宏阔形象，鲜明生动，而且文字精练、老到，像一篇精美的散文诗。全文为“一片作”，一气呵成，但思路清晰，章法严整。开篇引出话题，接下来描写“一江春水”“一棵绿树”的生命历程。最后直抒胸臆，升华哲理，说出了历经百年沧桑，备尝酸甜苦辣的生命“体验”。文章揭示生命由生长到壮

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  --5 学科语文课题9、谈生命课型新授教学目标知识能力1．积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。2．理解对生命的本质的认识。过程方法1．反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。2．体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美。情感态度认识生命的客观法则，豁达乐观地对待生命中的一切，包括快乐和痛苦。教学重点1．激

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  1923年冰心于燕京大学毕业 第三层:描写一棵小树的全部生命历程.描写水和树时都是根据这一事物的自身规律展开描写的树的特点：生命的本质—蓬勃成长奋勇前进任 何力量也无法阻碍它压制它.心灵广场