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锐角三角函数课时安排 1课时从容说课 本节在前两节介绍了正切正弦余弦定义的基础上经历探索30°45°60°角的三角函数值的过程进一步体会三角函数的意义并能够进行含有30°45°60°角的三角函数值的计算. 因此本节的重点是利用三角函数的定义求30°45°60°这些特殊角的特殊三角函数值并能够进行含有30°45°60°角的三角函数值的计算.难点是利用已有的数学知识推导出30°45°
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级锐角三角函数(3) 第二十八章 锐角三角函数复习锐角三角函数:ACBabc复习三角函数的定义: 锐角A的正弦余弦正切都叫做锐角A的三角函数都是一个比值没有单位复习特殊角的三角函数值30o45o60osinαcosαtanα锐角α三角函数规律:当0°<α<90°时α的正弦值随着角度的增大而增大α的余弦值随着
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28.1 锐角三角函数专题一 锐角与其他知识的综合运用如图已知⊙O的半径为1锐角△ABC内接于⊙OBD⊥AC于点DOM⊥AB于点M则sin∠CBD的值等于( ) A.OM的长 B.2OM的长 C.CD的长 D.2CD的长如图在Rt△ABC中∠C90°∠A30°E为AB上一点且AE:EB4:1 EF⊥AC于F连接FB则tan∠CFB的值等于( ) A.
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课程纲要:九年级下数学《锐角三角函数》课程材料:江苏科学技术出版社数学九下教材课程类型:国家课程适用年级:九年级下学期课时安排:共16课时授课教师:徐礼琴学校:常州市北环中学日期:200908课程目标 通过学习使学生:1.使学生经历探索直角三角形中边角之间关系探索30°45°60°角的三角函数值的过程从中发展学生观察分析发现的能力2.理解锐角三角函数的概念并能够通过实例进行说明3.会计算
第2课时 锐角三角函数1. 如图斜坡AB长20米其水平宽度AC长为10米则斜坡AB的坡度为( )A.30° B.60° C. D. [来源:Zxxk]2. 如图在Rt△ABC中CD是斜边AB上的中线已知CD=5AC=6则tanB的值是( )A. B. C. D.3. 已知在Rt△AB
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