周玉林家庭回访记录回访情况第一次见到周玉林的爷爷,老人家已经70多岁,但为了家里的生活不得不用瘦弱的肩膀挑起照顾家里的重担。我:“老人家每次我们开家长集中活动都是周玉林的婆婆来参加的,一直都没有见过您,今天终于见到您了,老人家您身体还好吧,刚刚做完农活回家吗?”周玉林爷爷:“我的身体还好,也喜欢到地里去做农活,这样还可以锻炼身体,农活也做了。我们家周玉林你们资助了两年了,每次你们通知开会我都是让
2017年7月周玉林2017春季老师评语及学习成绩周玉林今年12岁,就读于日兴小学,秋季上六年级。活泼、好动的你对老师有礼貌,与同学之间能友好相处,学习上需要多多努力。 周玉林的妈妈是精神病患者,孩子一直跟外婆、外公生活,妈妈生病的医药费、孩子的学费以及一家人的生活费全靠外公外婆务农来维持 --陈容
周玉林家庭回访记录一:回访情况来到周玉林家门口的时候,周玉林的外婆正背着一背篓红薯慢慢的朝着家的方向走来,外婆是一个快上80岁的老人了,可是为了生活不得不去做。我:“周玉林你在家玩怎么没有去帮外婆捡红薯?你的作业做完了吗?月考的成绩有上升吗?”周玉林:“昨天我去帮外婆捡红薯了的,今天我没有去帮外婆,我想耍一天,作业还没有做完,有些做不来,月考的时候就英语、语文、数学都考的不好,但是比上学期要好
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课题序号05-01授课班级高一38授课时数2授课形式 新授课授课章节名 称《林黛玉进贾府》使用教具多媒体教学目的1.了解古典名著《红楼梦》的及其故事情节大意2.感知课文内容理清课文思路3贾府环境描写的分析
高一语文古诗文阅读导学案 课题林黛玉进贾府课型自主合作探究反馈学时4学时备课人田广栋编号中语必修Ⅲ—1—02教学设计教学过程教学过程随笔学时总体安排(第2—3学时)重难点探究:1.林黛玉的性格特点是细心多虑与自尊课文中是怎样刻画这些性格特点的2.贾母在贾府中占有怎样的地位课文中表现了她对黛玉与宝玉怎样的感情3.王夫人在贾府处于怎样的地位4.你对王熙凤的印象如何分析她的性格和她在贾府中的地
假如我是林黛玉看过新版《红楼梦》后给我留下最深刻印象的就是多愁善感柔弱自尊的林黛玉我欣赏她的才情她的善良她的叛逆她的追求幸福……但她鼻子一酸就掉眼泪的坏毛病又是我极为痛恨的所以如果我是林黛玉我一定会做一个知书达理人见人爱而不是人见人怜的新林妹妹在我刚入贾府那天我会求姥姥给我请四位先生一位教我弹琴一位教我下棋一位教我读书一位教我作画要不然岂不是亏了我这般优良素质当然这可绝不是为当大家闰秀做准备我只是
玉 林 市 教 育 局 文 件玉市教函〔2010〕号 签发人:蒋以超 关于切实做好2010年寒假及春节期间学校安全稳定工作的通知各县(市区)教育局局属各学校:寒假春节将至为贯彻落实全国自治区玉林市相关会议精神和有关要求以及自治区教育厅《关于做好2010年寒假和春节期间学校
林黛玉进贾府教案 教学目标 1.了解贾宝玉林黛玉王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写语言描写等主要方法 2.学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法 3.了解古典小说中常用的古今义不同的一些词语的含义 4.认识《红楼梦》的反封建意义和曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度 5.人物的性格特点及描写人物的方法是重点体会《红楼梦》一书
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