通过logistic增长模型实验了解环境资源是有限的任何种群数量的动态变化都受到环境条件的制约深刻领会该模型中生物学特性参数r和环境因子参数K的重要作用学习如何通过实验估计logistic方程的参数并进行曲线拟合学会合理利用各种世代周期短可人工饲养的实验动物来设计实验 如:草履虫枝角类浮游动物(如:多刺裸腹蚤)酵母菌小球藻紫背浮萍果蝇家蝇拟谷盗米象等模型的假设条件实验器材:光照培养箱实体显微镜10
对于某水体中的鱼捕捞多少才会既不会使资源枯竭又使资源得到充分利用死亡率性别组成出生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二节 种群和生物群落 种群特征:种群有而个体没有的特征 1种群密度——单位空间内某种群的个体数量小范围内的水生生物可用单位体积内的数量表示大范围及陆生生物一般用单位面积内的数量来表示种群密度种群的个体数量空间大小(面积或体积)种群密度很高种群密度一般种群密度较高如每立方米水体内鲫鱼的数量每平方米农田中蝗虫的数量不同物
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生态系统的结构单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级种群和生物群落复习课种群密度年龄组成性别比例迁入率出生率决定密度大小预测变化趋势直接影响影响数量变动外界环境决定种群个体数目变动的关系图迁出率死亡率种群数量——一种群影响种群数量时间J型曲线S型曲线环境阻力K(环境最大容量)种群数量变化规律J:指数增长模型指种群在资源充足的理想环境中增长S:指种群在资源有限的环境中增长生存斗争中被淘汰的
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1.种群的概念: 是指在一定时间和空间内的同种生物个体的总和 种群和物种是同一概念吗我们通常所见到的物种是否就是指的种群种群也是物种的进化单位种群也是物种的繁殖单位种群也是群落的构成单位直接反映种群的繁荣与衰退的特征是什么能够直接决定种群大小变化的特征是什么能够预测种群变化方向的特征是什么能够间接影响种群个体数量变动的特征是什么种群密度例:试根据下列我国人口年龄性别构成图回答:(
第四节 植物生命活动的调节1生长素的发现(1)达尔文的试验:实验过程:①单侧光照射胚芽鞘弯向光源生长——向光性②切去胚芽鞘尖端胚芽鞘不生长③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端胚芽鞘直立生长④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端胚芽鞘弯向光源生长(2)温特的试验: 试验过程:接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧胚芽鞘向对侧弯曲生长未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 植物种群5.5 种群的生态对策5.5.1 生态对策的概念一个物种或一个种群在生存斗争中对环境条件所采取适应的行为即生物在其生境中能以全部形态和机能的适应特征来对抗环境因子并以
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