第十二章 抒 情 性 作 品第一节 抒 情 界 定一抒情与抒情性作品二抒情与现实三抒情是一种自我表现四抒情与宣泄诸人共游周家暮柏下——陶渊明今日天气佳清吹与鸣弹感彼柏下人安得不为欢清歌散新声绿酒开芳颜未知明日事余襟良以殚晋人陆机说:诗缘情而绮靡赋体物而浏亮缘因根据绮美丽绮靡美丽细致体体现表现浏亮清楚和明确诗因情而生动要求文词美丽赋是铺写其事要清楚明确从诗和赋的说明来看是强调内容与文词并
抒情不脱离现实是对现实的反映与评价抒情是一种特殊的反映方式1.对象是社会生活的精神方面2.情感反映了主体与对象之间的特定关系具有主观性3.抒情反映具有评价性1.受现实生活和社会观念制约2.有较高的心灵自由度结构因素:声音画面情感经验(一)声与情1.诗与乐2.声调与情调3.节奏与情感运动形式
2005年10月24日一代文学巨匠巴金的遗体告别仪式在上海龙华殡仪馆举行全国各地的百姓纷纷前来为巴金送行◇ 1927年赴法国翌年在巴黎完成第一部中篇小说《灭亡》1929年在《小说月报》发表后反响强烈1928年冬回国居上海先后创作了中篇小说《死去的太阳》《新生》《砂丁》和《萌芽》等其爱情三部曲《雾》(1931)《雨》(1933)《电》(1935)反映了当时中国知识分子寻求革命的历程在青年读
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人间真情笔端流淌——学会写抒情性文章学习目标:掌握一些抒情方法并在写作中灵活运用运用修辞手法使感情表达具体形象强烈一爱恨情愁我来写1聊聊最近生活中深有感触的事情2写作练习以期末考试结束了拿着成绩单我……为开头抒发你的感情 3学生朗读写作片断师生共同点评 二抒情有方我来学 ▲善于捕捉生活细节 写作时选择那些自
第二单元 写作 学习抒情教学目标1.了解抒情文字的特点和写法。2.在写作实践中,能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。3.善于发现自身、人类、社会及自然的美;善于从生活中寻找快乐,感受幸福。重难点1.了解抒情文字的特点和写法。2.在写作实践中,能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。教学方法写作修改点评教学过程一、导入新课“没有无心之文”,写作离不开情感的抒发,无论记叙、议论甚至在说明事
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.(一)抒情的含义抒情指以形式化的话语组织象征性地表现个人内心情感的一类文学活动它与叙事相对具有主观性个性化和诗意化等特征作为一种特殊的文学反映方式抒情主要反映社会生活的精神方面并通过在意识中对现实的审美改造达到心灵的自由抒情是抒情诗抒情散文的
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Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level文学作品第四编叙事性作品第十一章第一节 叙事界定 一叙事理论与叙事学中外传统叙事理论叙事学的起源叙事学的发展中外传统叙事理论亚里士多德《诗学》 贺拉斯《诗艺》金圣叹的小说剧本评
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写作 学习抒情 赏析下面两个片段。片段一:我能感觉到妈妈并没有出去,她好像站在了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在那里,手里抱着毛毯,眼睛静静地看着我,那是什么样的眼神啊!世界上任何形容母亲的好词加上都不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章,说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们……片段二:我能感觉到妈妈并没有出去,她好像站在了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在那里,手里抱着毛毯,眼睛静静
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