二项分布与超几何分布课标阐释思维脉络1.理解n次独立重复试验的模型掌握二项分布并能利用它们解决一些简单的实际问题.2.理解超几何分布的意义能够利用超几何分布的概率公式解决实际问题.3.通过本节的学习体会模型化思想在解决问题中的作用感受概率在生活中的作用提高数学应用能力.激趣诱思知识点拨解放军部队打仗前总要召开诸葛亮
二项分布与超几何分布 本节课选自《2019人教B版高中数学选择性必修第二册》第四章《概率与统计》本节课主要学习二项分布与超几何分布 本节本部分内容主要包括二项分布与超几何分布本节课具有着承前启后的作用既是前面的互斥事件概率条件概率相互独立事件概率的求法以及分布列有关内容等知识的延续和扩展又为后续内容提供理论基础二项分布是继超几何分布后的又一应用广泛的概率模型在自然现象和现实生活中
4.2.3 二项分布与超几何分布 1.理解n次独立重复试验的模型掌握二项分布并能利用它们解决一些简单的实际问题.2.理解超几何分布的意义能够利用超几何分布的概率公式解决实际问题.3.通过本节的学习体会模型化思想在解决问题中的作用感受概率在生活中的作用提高数学应用能力.重点:理解n次独立重复试验的模型掌握二项分布和超几何分布难点:体会模型化思想在解决问题中的作用1.独立重复试验 在相同条件下
正态分布课标阐释思维脉络1.通过实例认识分布曲线的特点及曲线所表示的意义.了解3σ原则会求随机变量在特殊区间内的概率.2.通过本节的学习体会函数思想数形结合思想在实际中的运用.激趣诱思知识点拨正态分布是连续型随机变量所服从的一种重要分布它有着广泛的应用比如在医学领域有不少医学现象服从或近似服从正态分布如同性别同年龄
第2课时 超几何分布学 习 目 标核 心 素 养1.理解超几何分布的概念.(重点)2.理解超几何分布与二项分布的关系.(难点易错点)3.会用超几何分布解决一些简单的实际问题.(重点)1.通过学习超几何分布体会数学抽象的素养.2.借助超几何分布解题提高数学运算素养.在新型肺炎期间青岛市招募的100名医学服务志愿者中男同志有45人现要选派20人去市南区协助做好社区人员排查登记其中男同志不少于10人的概
第一课时 二项式定理课标阐释思维脉络1.理解二项式定理是代数乘法公式的推广.2.理解并掌握二项式定理能利用计数原理证明二项式定理.3.会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.激趣诱思知识点拨我们在初中学习了(ab)2=a22abb2试用多项式的乘法推导(ab)3(ab)4的展开式上述两个等式的右侧有何特点你能用组合的观点
独立性检验课标阐释思维脉络1.通过对典型案例的探究了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想方法及初步应用.2.通过对数据的收集整理和分析增强学生的社会实践能力培养学生分析问题解决问题的能力.激趣诱思知识点拨我国相关法律规定:香烟盒上必须印上吸烟有害健康的警示语.那么吸烟和健康之间有因果关系吗每一个吸烟者的健康
正态分布1.频率分布直方图月均用水量t频率组距小长方形的面积=纵坐标为:每组所对应的频率复习回顾频率分布直方图如下:月均用水量t频率组距连接频率分布直方图中各小长方形
4.2.3 二项分布与超几何分布 -B提高练一选择题1.(2021·辽宁大连市·辽师大附中高二月考)下列说法正确的个数是( )①某同学投篮的命中率为0.6他10次投篮中命中的次数是一个随机变量且②某福彩中奖概率为某人一次买了8张中奖张数是一个随机变量且③从装有5个红球5个白球的袋中有放回地摸球直到摸出白球为止则摸球次数是随机变量且A.0个B.1个C.2个D.3个2.(2021·贵州黎平县
正态分布 本节课选自《2019人教B版高中数学选择性必修第二册》第四章《概率与统计》本节课主要学习正态分布 本节课是前面学习了离散型随机变量离散型随机变量的取值是可列的而连续型随机变量连续型随机变量是在某个区间内可取任何值其重要的代表——正态分布《正态分布》该节内容通过研究频率分布直方图频率分布折线图总体密度曲线引出拟合的函数式进而得到正态分布的概念然后分析正态曲线的特点和性质
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