相关文档

• 三年级行程相遇问题教师版.doc

  相遇问题知识要点解答相遇问题必须紧紧抓住“速度和”这个关键条件。主要数量关系是：　速度和×相遇时间=路程路程÷速度和=相遇时间路程÷相遇时间=速度和（速度和－一个速度=另一个速度）简单的一次相遇【例 1】甲乙两人从相距千米的两地同时相对出发，甲的速度为每小时千米，乙的速度为每小时千米，他们出发后多少小时相遇？【分析】相遇问题，相遇时间：小时相遇。【例 2】蜻蜓、蝴蝶同时驾车从相距400千米的两城

• 三年级行程相遇问题学生版.doc

  相遇问题知识要点解答相遇问题必须紧紧抓住“速度和”这个关键条件。主要数量关系是：　速度和×相遇时间=路程路程÷速度和=相遇时间路程÷相遇时间=速度和（速度和－一个速度=另一个速度）简单的一次相遇【例 1】小白从家骑车去学校，每小时千米，用时小时，回来以每小时千米的速度行驶，需要多少时间？【例 2】小叶子上学时骑车，回家时步行，路上共用分钟，如果往返都步行，则全程需要分钟，求往返都骑车所需的时间是

• 三年级行程相遇问题学生版.doc

  相遇问题知识要点解答相遇问题必须紧紧抓住“速度和”这个关键条件。主要数量关系是：　速度和×相遇时间=路程路程÷速度和=相遇时间路程÷相遇时间=速度和（速度和－一个速度=另一个速度）简单的一次相遇【例 1】甲乙两人从相距千米的两地同时相对出发，甲的速度为每小时千米，乙的速度为每小时千米，他们出发后多少小时相遇？【例 2】蜻蜓、蝴蝶同时驾车从相距400千米的两城相对开出，蜻蜓的车每小时行55千米，蝴

• 行程问题--相遇___教案.doc

  辅导教案提纲 教师： 学生： 时间： 年_ 月 日 段授课内容应用题专题： 行程问题1.相遇问题 【思维规律】甲从A地到B地乙从B地到A地然后两人在途中相遇实质上是甲和乙一起走了AB之间这段路程如果两人同时出发那么AB之间的路程甲走的路程乙走的路程 甲的速度×

• 行程问题-相遇.doc

  行程问题—相遇一 知识点行程问题的三个基本量： 其互逆关系可用乘法除法计算方法简单但应注意行驶方向的变化按行驶方向的不同可分为三种：相遇问题 （2）相离问题 （3）追及问题行程问题的主要数量关系是：距离=速度时间相遇问题：速度和相遇时间=相遇路程相离问题：速度和相离时间=相离距离追及问题：a.同向而行速度慢的在前快的在后：速度差追及时间=追及距离

• 四年级行程相遇与追及教师版.doc

  相遇与追及知识要点相遇问题指的是：甲从地到地，乙从地到地，然后两人在地到地之间的某处相遇，实质上是甲、乙两人一起走了这段路程．如果两人同时出发，那么有：甲走的路程+乙走的路程=全程甲（乙）走的路程=甲（乙）的速度×相遇时间全程=速度和×相遇时间在相遇问题中，我们应该抓住“速度和”这个关键条件。主要数量关系是：　速度和×相遇时间=路程路程÷速度和=相遇时间路程÷相遇时间=速度和（速度和－一个速度=

• 一行程问题-相遇问题.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小学奥数 一行程问题——相遇问题路程速度×时间 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间甲的路程乙的路程=相遇(或相离)路程速度和×相遇(或相离)时间相遇(或相离)路程相遇(或相离)路程÷速度和=相遇(或相离)时间相遇(或相离)路程÷相遇(或相离

• 三年级行程追及问题教师版.doc

  追及问题知识要点【一】本讲主要学习行程问题中简单的追及问题及“相遇和追及”问题通过本节课的学习，可以使学生掌握行程问题里的解题思路和方法，并会运用所学知识解决一些实际问题　　1、掌握“路程差÷速度差=追及时间”2、学会画线段图解决行程问题3、培养学生解决问题的能力【二】追及问题是同向运动问题，追及问题的特征是：1、两个运动物体一般同地不同时（或同时不同地）出发作同向运动，在后面的，行进速度要快些

• 08.行程问题之相遇问题t.doc

  1A:1B:2C:3D:42A:20B:25C:30D:353A:2B:3C:4D:54A:80B:85C:90D:955A:10B:12C:15D:18

• 小学六年级奥数行程问题1-相遇问题.doc

  行程问题一相遇问题知识概述： 行程问题是研究相向运动中的速度时间和路程三者之间关系的问题(涉及两个或两个以上物体运动的问题)指两个运动的物体同时由两地出发相向而行在途中相遇这类应用题叫做相遇问题数量关系：总路程=(甲速乙速)×相遇时间解题秘诀：必须弄清物体运动的具体情况运动方向(相向)出发地点(两地)出发时间(同时先后)运动路径(封闭不封闭)运动结果(相遇)等要充分运用图示列表等方法正确