校本教研之我见 校本教研工作要坚持以学校发展为根本以教师的成长为主题以促进学生的发展为宗旨把教师做为研究的主体加强校本教研工作有助于学校更好地发展有利于教师更快地成长校本教研要基于学校现状研究立足于实践研究研究要向学校回归向教师回归向回归形成理论从而再作用于形成良性循环通过开展校本教学研究解决教育教
校本研修之我见通过校本研修可以随时解决在新课程改革过程中出现的教育教学问题不断提升教师的理论水平和教育实践能力促进学校的教育教学质量的提高1制定校本学习制度学校安排每周三第七节进行课改理论的学习除此之外每位教师课下还要采用自学的方式总之每周要保证3至4小时的学习要留有学习笔记对此学校要进行检查落实?2每周听课3节听课记录要详细并提出改进性意见校既是各学科教研的倡导者又是参与者指导者校长每
校本练习之我见教学的有效性是对教师达成教学目标和满足学生发展需要所进行的教学行为的评价是教学价值的体现教学的开展不仅仅只局限在上而是要从每个教学基本环节出发层层推进环环紧扣教学是教学的基本形式是学生获取信息培养提高多种能力和形成一定思想方法提升科学素养的主渠道其中作为科学教学的重要环节之一的练习其效果直接关系到教学的有效性练习是科学教学的重要组成部分是学生掌握知识形成技能的重要途径起
校本课程开发之我见校本课程开发一词由菲吕马克(Furumark)和麦克米伦(MacMillan)等人于1973年在爱尔兰阿尔斯特大学召开的国际课程研讨会上最先公开提出这一概念当时他们对校本课程开发意义的阐述其范围界定为学校内部的教职员对课程的计划设计和实施之后校本课程开发的说法逐渐流行开来许多学者纷纷就此提出个人的观点和界定其中我国台湾省学者黄政杰认为校本课程开发是以学校为中心以社会为背景透过中央
标题: 校本研修的组织和管理之作业1:校本研修之我见 发 布 者: 田贺书 内容: 通过学习校本研修的组织和管理请结合你的工作实际写出一个简要的校本研修工作计划提交者:赵艳蕊 答题内容: 孔夫子有:三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之最好的老师在哪儿最好的老师是谁我的答案是:最好的老师在我们身边最好的老师是我们的同伴有共同的话题和话语共同的话题和话语为我们提供了更加
生本教育之我见 侨香学校 田姣凤生本教育既是一种教学模式也是一种学习模式生本教育告知我们:教师的作用固然重要但教师不应是的中心真正的中心是学生学生应是教学的出发点是教学过程中积极主动的参与者生本教育必须充分发挥学生的主体作用采用自主探究合作互动的教学方式让学生积极参与到学习中来构成积极高效快乐的它的核心就是一切为了学生高度尊重学生全面依靠学生必须以生命为本
教研工作之我见?? 教研工作我们已经做了好多年其实我们已经有了很多经验可取这些经验就是每一位老师的真实感受老师的做法和最后取得的成绩为什么我们一直在研在研最后还只是研像我校老教师吴桂萍她在班级管理上就很有经验我们应该多听听她的做法和想法董晓丽执教语文成绩的优秀率达到百分之八十多这一定和她的教学方法有关这就是教师的经验挖掘出来就是教研取得的成绩 作为教研工作搞一些活动是很有必要的因为活动不但会丰富教
研修之我见2011年暑假初中体育教师远程研修集中学习将要落下帷幕此次远程研修凝聚着各级专家团队指导教师和全省参训教师的心血通过学习使我拓宽了视野进一步对新课程标准有了更深的理解对新教材有了一个新的认识其中感触最深的是新教材特别学生的全面发展由原来过多地基础知识和技能的形成转变为在学习基础知识和技能的同时更加学生的情感态度价值观下面是本人十天来的小小体会: 一转变思想更新观念作为一名
浅议校本教研之本泸西县建设小学 陈忠义??? 所谓校本教研就是以校为本的教研是为了改进学校的教育教学提高学校的教育教学质量从学校的实际出发依靠学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究但现今不少学校的校本教研各个环节却脱离了校之本使校本教研对于成了无本之本无源之水其结果也可想而知对学校教育教学质量的提高是没有多少作用的违背了推广校本教研的初衷??? 我认为校本教研应紧抓一个本字具体可从以下几
抓常规 求创新 创特色——赤溪中心学校语文教研组工作经验总结近几年来我们赤溪中心学校语文教研组实施素质教育的大潮中发扬传统急流勇进敢为人先在教育科研课程改革教学创新等方面取得了丰硕的成果以下是我校语文教研组工作的几点做法:一加强师德师风建设增强教研科研动力我校经常组织全体语文教师认真学习教育方针政策要求老师重师德树立育人为本面向全体学生全员育人全面育人全程育人的教育观二建立教育科研网络确保教研
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