《一棵小桃树》说课稿惠农中学 梁培培尊敬的各位评委各位老师:大家好我本次说课的篇目是《一棵小桃树》下面我将从教材学情教法学法分析教学过程等几个方面进行说课说教材教材的内容地位与作用《一棵小桃树》是2016年人教版部编教材七年级下册第五单元的第二篇课文是当代著名作家贾平凹先生写的一篇状物抒情托物言志的散文描写了黄昏时分坐在窗前看风雨中摇曳的小桃树的情景采用插叙手法回忆了小桃树的生
开花画出课文中描写小桃树在不同生成阶段中的形态颜色动作神态等重点语句断了去 借小桃树在逆境中勇于抗争的精神来表达自己情趣请选择身边我们熟悉的景或物抓住特征来表达你的情感或志向.
一棵小桃树教学目标:知识与技能:了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法。过程与方法:朗读感知课文内容,分析课文结构,?探究课文主旨。情感态度与价值观:培养学生坚强不屈,和困难作斗争的勇气。教学重点:托物言志的写法和抒发的情感。教学难点:通过朗读体会遣词造句的语言美。教法学法:谈话法,合作探究法,读写结合法。教学课时:1课时教学过程:第
一棵小桃树桃树生长过程123456一棵小桃树开花长叶结果第三个秋天
一棵核桃树房前有片菜地自从用篱笆圈起来边上就长了一棵树由于不妨碍种菜一直就没动它后来菜地荒了篱笆没了门前就多出一棵树孩子四岁时去了一次乡下回来问我:妈妈爷爷院子里有一棵枣树我们家的这一棵也是枣树吧大人不在意的事经孩子一问就会显得非常复杂听了儿子的问话我顿时犹豫起来我还真不知道它是棵什么树于是每有人来我便多了一件事那就是问他们是否认识那棵树一天农校的一位朋友来喝茶叙旧之后我把他引到院子里这棵树
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《有几棵树》说课稿一年级 付霞一说教材本课是北师大版小学数学一年级上册第74页---75页的有几棵树二说教学目标: 1.使学生在已有经验的基础上自主探索得出计算8加几的各种方法体现算法多样化使学生进一步理解凑十法并能正确地口算8加几 2.培养学生的动手操作能力初步的观察比较能力 3.培养学生合作学习以及数学应用的意识能从日常生活和现实情境中发现并提出简单的数学问题并能应用已有的知识经验和方
小班美术《两棵大树》说课稿宁强县幼儿园 小七班 石波各位老师大家好今天我说课的内容是小班主题活动秋天多么美中的一节美术活动《两棵大树》现在开始我的说课:说教材:新《纲要》指出小班美术是引导和培养幼儿感受美探求美追求美创造美的教育活动生活中常见的树叶在幼儿充满想象力的眼中也是很美丽的自然艺术品不同的树叶有不同的形色特点本节美术活动幼儿需要认真观察梧桐叶和银杏叶发挥想象并对它们进行描述和比较在此基础上
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