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  课 题牛顿第一定律课 型新授课教案序号授课时间教学目标主要知识点：知识与技能知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论知道理想实验是科学研究的重要方法理解牛顿第一定律的内容及意义理解力和运动的关系知道物体的运动不需要力来维持过程与方法1观察实验形成力与运动究竟是什么关系2知道理想实验是科学研究的重要方法3.知道历史上牛顿第一定律的建立过程教法教具教法: 1对比实验自主探索合理推理2利用生

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  牛顿运动定律的运用一．考点直达 1.正交分解法正交分解法是应用牛顿第二定律最普遍最常用的方法 ∑Fx=max ∑Fy=may牛顿第二定律正交表达式为 为解题方便在建立直角坐标系时要考虑尽量减少矢量的分解有时分解力而不分解 加速度有时分解加速度而不分解力 2.整体法和隔离法整体法和隔离法是牛顿第二定律应用中极为普遍的方法隔离法是根本但有时较烦琐整体法较简便但无法求解系统内

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  1.关于作用力与反作用力下面说法中正确的是 ( ) (A) 物体相互作用时先有作用力后有反作用力 (B) 作用力与反作用力大小相等方向相反作用在同一直线上因此这二力平衡 (C) 作用力与反作用力可以是不同性质的力例如作用力是重力它的反作用力可能是弹力 (D) 作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上翰林汇★2.以下说法中正确的是： (

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  第三章 牛顿运动定律第一节 牛顿运动定律 力学单位制【考点知识梳理】一牛顿第一定律牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态直到有外力迫使它改变这种状态为止理解：①牛顿第一定律导出了力的概念力是改变物体运动状态的原因②牛顿第一定律导出了惯性的概念一切物体都有保持原有运动状态的性质这就是惯性惯性反映了物体运动状态改变的难易程度（惯性大的物体运动状态不容易改变）质量是物

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  《牛顿运动定律》强化训练一．选择题1．如图甲所示物体沿斜面由静止滑下在水平面上滑行一段距离后停止物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同斜面与水平面平滑连接．图乙中vaf和s分别表示物体速度大小加速度大小摩擦力大小和路程．图乙中正确的是(　　)2．质量为2 kg的物体静止在足够大的水平地面上物体与地面间的动摩擦因数为最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等．从t0时刻开始物体受到方向不变大小呈周期性

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  牛顿运动定律一牛顿第一定律(惯性定律)1．定律内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态直到有外力迫使它改变这种状态为止2．惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性一切物体都有惯性惯性是物体的固有性质思考：一个人跑步他跑得快时的惯性大于跑得慢时的惯性吗惯性与什么相关【例1】一个跳远运动员助跑以后跳得更远是因为( )A速度快使得惯性大因而跳得远????????????

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  牛顿运动定律第一讲 牛顿三定律一牛顿第一定律1定律惯性的量度2观念意义突破初态困惑二牛顿第二定律1定律2理解要点a矢量性b独立作用性：ΣF → a ΣFx → ax …c瞬时性合力可突变故加速度可突变(与之对比：速度和位移不可突变)牛顿第二定律展示了加速度的决定式(加速度的定义式仅仅展示了加速度的测量手段)3适用条件a宏观低速b惯性系对于非惯性系的定律修正——引入惯性力参与受力分析三牛顿第三