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函数第十讲2:函数的实际应用一.基础知识1.解应用题的一般思路2.解应用题的一般程序 (1)审题:阅读理解文字表达的题意分清条件和结论理顺数量关系这一关是基础.(2)建模:将文字语言转化为数学语言利用数学知识建立相应的数学模型这一关是关键(3)解模:求解数学模型得到数学结论要充分注重数学模型中元素的实际意义更要注意巧思妙作优化过程(4)作答:将数学结论还原给实际问题的过程3.常见函数模型(1)应用
函数与方程综合 讲师:陈老师真题展示函数与方程综合应用二次函数与方程综合应用冲刺满分函数与方程综合应用方程与函数综合应用考题分析函数与方程考题方向:一元二次方程的根的情况,确定参数的范围;一元二次方程的整数根(二次函数与x轴的整数交点)等;函数交点问题,探究函数之间的大小关系等,解答题为主;熟悉各类函数的性质与图象特点
第一节 函数性质综合【知识要点】1.我们必须掌握函数的哪几类性质2.什么是增函数什么是减函数3.什么是偶函数什么是奇函数4.关于恒成立的问题通常怎样处理【典型例题】 例1 比较大小(1)与(2)与 (3)与. 例2 判断下列函数的奇偶性.(1)(2)(3). 例3 用定义证明:(1)在区间上递增(2)在区间上递减.例4 设函数是定义在上的单调递增函数且对定义域内任意的都有且求使不等式成立的
宇轩图书目 录考点知识精讲宇轩图书上一页下一页首 页中考典例精析宇轩图书上一页下一页首 页考 点 训 练宇轩图书上一页下一页首 页举 一 反 三宇轩图书上一页下一页首 页第15讲 函数的综合应用考点知识精讲中考典例精析考点训练举一反三目 录考点一 函数的综合应用1.直接利用一次函数图象解决求一次方程一次不等式的解比较大小等问题.2.直接利用二次函数图象反比例函数图象解决求二次方程分式方程分式不等
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第6讲 函数的综合应用知识点 函数的综合应用类型一 一次函数和反比例函数的应用类型二 一次函数与二次函数的应用类型三 反比例函数一次函数与二次函数的应用
新高考★高中数学同步资源QQ群483122854 专注收集成套同步资源 期待你的加入与分享第2讲函数的综合问题真知真题扫描 考点考法探究?C[解析]函数g(x)=f(x)+x+a有两个零点,即方程f(x)=-x-a有两个不同的解,即函数f(x)的图像与直线y=-x-a有两个不同的交点分别作出函数f(x)的图像与直线y=-x-a,由图可知,当-a≤1,即a≥-1时,函数f(x)的图像与直线y=-
函数综合(一)1.设对任意的实数都有成立在函数值中最小的一个不可能是( )A. B. C. .(2005年高考·辽宁卷7)在R上定义运算若不等式对任意实数成立则( ).已知是偶函数当时且当时恒成立则的最小值是( ). 4.方程和的根分别是则有( )A.< B.>C.=
第21讲 5349-54数组作为函数参数1、用指向数组的指针作函数参数一维数组名可以作为函数参数,多维数组名也可作函数参数。用指针变量作形参,以接受实参数组名传递来的地址。可以有两种方法:①一维数组用指向变量的指针变量②二维数组用指向一维数组的指针变量(1)一维数组用指向变量的指针变量int a[10] 数组作为函数参数,传递的是地址,地址就是指针占4个字节,函数的参数对于数组没有副本机制,为
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