单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2010-11-19??平行四边形的梯形的高平行四边形的高梯形的认识平行四边形的魔术互动练习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行四边形和梯形下面的图形哪些是平行四边形哪些是梯形 123456从平行四边形的一条边上的一点到对边引一条垂线高底这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高垂足所在的边叫做平行四边形的底判断下面的红色线段是平行四边形的底和高吗是的话哪条是底哪条是高
平行四边形高的画法梯形高的画法什么是等腰梯形边底2从这一点到对边引一条垂线底步骤:C1从平行四边形( )上的一点到 ( )引一条( )这点和垂足之间 的( )叫做平行四边形的( )智力大比拼
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四边形长方形和正方形是特殊的平行四边形我们可以用左面的图来表示四边形之间的关系平行四边形长方形正方形梯形我要学会平行四边形的特性平行四边形高的画法梯形高的画法什么是等腰梯形做一做想一想 平行四边形容易变形具有不稳定性在日常生活中我们可以应用平行四边形容易变形这一性质平行四边形在生活中的应用:你能告诉大家下面图形四条边的名称吗长
平行四边形和梯形的高说课稿黄金桥中心小学 周洪春一说教学内容1教材分析这部分内容是在学生直观认识了平行四边形初步掌握了平行四边形和梯形的特征认识了垂直与平行的基础上进行教学的学好这一部分内容有利于提高学生动手能力增强创新意识而且进一步发展了学生对空间与图形的兴趣对学生理解掌握描述现实空间获得解决实际问题的方法有着重要价值2教学目标《数学课程标准》强调:让学生亲身经历将实物抽象成数学模型
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??人教版义务教育课程标准实验教科书小学四年级数学第七册 说课过程说教材说学情说教法和学法说教学过程教材分析教学目标 重点难点 教学过程导入新课 探究新知 巩固练习 同学们你们能从图中找出到四边形吗边平行四边形梯形上底下底腰腰让我们来认识平行四边形和梯形各部分名称探究新知探究新知你能画几个四边形吗并向我们展示一下吗探究新知12
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