相关文档

• 5.3.2命题定理.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 5.3.2命题定理.ppt

  ⑴平行线的判定方法有哪些⑵平行线的性质有哪些⑶等角或同角的余角(补角)具有怎样的关系⑷对顶角的关系如何复习引入第一组：1. 内错角相等两直线平行．2. 两直线平行同位角相等．3. 同角的补角相等. 试比较以下两组语句有什么不同点第二组：1. 直线AB与CD垂直吗2. 过点B画直线l的平行线．3. 直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离．⑴阅读教材第21页内容回答什么叫命题⑵请你举出生

• 5.3.2命题定理.doc

  七下数No. 主备人： 初审人： 复审人： 第 周 星期 授课人： 学生： 命题定理一.学习目标1.了解命题定理的概念2.能够区分命题的题设和结论二.自主学习探索：在日常生活中我们会遇到许多类似

• 5.3.2命题定理.doc

  课题：命题定理【学习目标】：1了解命题的概念并能区分命题的题设和结论2经历判断命题真假的过程对命题的真假有一个初步的了解3情感态度与价值观：初步培养学生不同几何语言相互转化的能力.【学习重点】：命题的概念和区分命题的题设与结论【学法重点】: 区分命题的题设和结论一 【温故知新】1.平行线的判定方法有哪些平行线的性质有哪些.二【自主学习】（一）预习自我检测（阅读课本21-22页完成下列各题） 1

• 5.3.2命题、定理.doc

  专业学习平台网资源4网资源 课题：532命题、定理【学习目标】：1、了解命题的概念，并能区分命题的题设和结论。2、经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解。3、情感态度与价值观：初步培养学生不同几何语言相互转化的能力。【学习重点】：命题的概念和区分命题的题设与结论【学法重点】: 区分命题的题设和结论一、 【温故知新】1平行线的判定方法有哪些平行线的性质有哪些？二、【自主学习】（一

• 5.3.2命题定理证明.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结第五章 相交线与平行线5.3 平行线的性质5.3.2 命题定理证明七年级数学下(RJ)教学课件 1.理解命题定理及证明的概念会区分命题的题设 和结论(重点) 2. 会判断真

• 5.3.2命题定理课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.3.2 命题定理下列语句在表述形式上哪些是对事情作了判断哪些没有对事情作出判断1对顶角相等2画一个角等于已知角3两直线平行同位角相等4ab两条直线平行吗5温柔的李明明6玫瑰花是动物7若a24求a的值8若a2b2则ab否是否否是否是是对事情作了判断的语句是否正确×练习×2如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断那么它就不

• 5.3.2命题定理课件.ppt

  否×结论有些命题如果题设成立那么结论一定成立而有些命题题设成立时结论不一定成立否是2线段公理：2余角的性质：定理举例：

• 5.3.2命题定理证明.ppt

  532 命题、定理、证明问题：请同学读出下列语句（1）如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行；（2）两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补；（3）对顶角相等；（4）等式两边都加同一个数，结果仍是等式．像这样判断一件事情的语句，叫做命题（proposition）命题的概念练习1判断下列语句是不是命题？（1）两点之间，线段最短；（）（2）请画出两条互相平行的直线； （）（3）过直线

• 5.3.2命题定理证明.ppt

  第五章 相交线与平行线532定义与命题下图表示某地的一个灌溉系统上面“如果……,那么……”都是对事情进行判断的语句判断一件事情的句子,叫做命题如果B处水流受到污染,那么处水流便受到污染;如果C处水流受到污染,那么处水流便受到污染;如果D处水流受到污染,那么处水流便受到污染;……ABCE ·F H·GDKJ ·· IC,E,F,GEK做一做·······例如，下列句子都是命题(4)无论n为怎样的自