大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    四年级数学第七册全册备课教学内容:第一单元:黄河掠影——用字母表示数用字母表示数用字母表示数量关系用字母表示公式加法运算律简算第二单元:高速山东——乘法运算律乘法运算律简算第三单元:繁忙的工地——角与三角形的认识了解平角和周角系统认识角角的大小比较角的度量和分类画角三角形的认识三角形的分类三角形的内角和三角形三条边之间的关系第四单元:蛋的世界——小数的意义和性质小数的意义和读写小数的大小比较

  • .doc

    第四单元:奇异的克隆牛小数的加法和减法?信息窗1第一课时教学内容:《小数加减法》教学目标:1????????? 结合具体的情境理解小数加减法的意义学会小数加减法的计算方法并能正确计算2????????? 经历小数加减计算方法的探索过程了解小数加减法与整数加减法之间的联系3????????? 从学生的各种解法中选择最直接的算法并能区别整数和小数加减法的异同4????????? 会解决生活中的实

  • .doc

    四年级数学下册备课教材简析: 本节课通过求t年后黄河三角洲的面积约是多少平方千米以和电脑小博士提问一个问题:当t8时黄河三角洲的面积约是多少平方千米引导同学求含有字母式子的值教学目标: 1使同学学会求简单的含有字母式子的值 2使同学经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的笼统过程初步学习用符号语言进行表述交流3能体会数学与实际问题的密切联系教学战略与方法: 1弄清含有字母式子的含义 2教学求

  • .doc

    导 学 案学科:数学 年级:四年级 教者:单元一课题亿以内数的认识课时1总课时1学习目标1认识计数单位万十万百万千万和亿知道亿是个大数知道亿以内各个计数单位和名称和相邻两个单位之间的关系2掌握数位顺序了解我国记数习惯每四个数位为一级3初步感知大数发展数感学习重难点重点:认识计数单位掌握每相邻两个计数单位之间的关系难点:正确理解计数单位知

  • 新人教版.doc

    全册备课一教学内容:这一册教材包括下面一些内容:大数的认识公顷和平方千米三位数乘两位数除数是两位数的除法角的度量平行四边形和梯形的认识条形统计图数学广角和数学实践活动等大数的认识三位数乘两位数除数是两位数的除法角的度量以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容在数与计算方面这一册教材安排了大数的认识三位数乘两位数除数是两位数的除法在小学阶段本学期结束后有关正整数的认识和计算的内容将全

  • 人教版.doc

    数学全册总备课教学内容大数的认识三位数乘两位数除数是两位数的除法公顷和平方千米角的度量平行四边形和梯形的认识复式条形统计图数学广角和数学实践活动等教学目标1.认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识自然数掌握十进制计数法会根据数级读写亿以内和亿以上的数会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数体会和感受大数在日常生活中的应用进一步培养数感2.会笔算三位数乘两位数的乘法除数是两位数的除法会进行相应的乘

  • .doc

    五年级数学全册备课学生情况分析:五年级一班共有学生40人大部分学生对数学学习的积极性比较高能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固有一定的学习数学的能力在上大部分学生能积极主动地参与学习过程具有一定的观察分析自学表达操作与人合作等一般能力在小组合作中同学之间会交流合作但自主探讨能力不高有相当一部分的学生基础知识差 上课不认真听讲不能自觉的完成学习任务需

  • .doc

    #

  • .doc

    金山小学集体备课教案(一数)集体备课教案内容 全册备课 主备人 姚绍成 复备栏教学内容: 1数与代数:认识20以内的数了解加减法的含义会一位数加一位数及相应的减法认识时分针及整时间能应用加减法的含义解决生活中的实际问题2空间与图形:认识简单的方位(上下前后左右)直观认识长方体正方体圆柱和球在简单应用中了解长方体正方体圆柱和球的特点3统计与概率:学

  • .doc

    一年级数学下册全册备课第一单元 100以内数的认识教学内容:教科书第2页信息窗一例1及自主练习1256题教学目标:1通过数一数摆一摆估一估等活动使学生在经历大量的感性认识的基础上抽象出数的概念能正确地数出100以内物体的个数2在数数的过程中认识计数单位百初步了解数位(个位十位百位)的意义及顺序3在简单的估计和交流中建立初步的估计意识培养数感4培养学生动手操作能力语言表达能力及与同伴合作交流的

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部