百分数求百分率(分数、小数化百分数)预1把025,14, 0123化成百分数02510025=25%14=1014=100140=140%01231000123=100123=123%小数百分数把小数点向右移动两位,同时在后面添上%025=25% 14=140% 0123=123%=–––=预2、把, 43, 61, 153化成百分数43=075=75%43=–––10075=75%61≈0167
百分数(二)折扣 例1爸爸和小雨想到百货商城买东西,正好商城搞促销。(预设:打九折出售,就是按原价的90%出售。)一、创设情境,理解“打折”含义问题:“九折”是什么意思?“八五折”又是什么意思呢?八五折就是原价的85%。什么叫做“九折”?(一)问题1爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱?监控:你是怎么想到用乘法的?用除法行不行?说说你的想法。二、解决简单
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知识与能力目标: 理解生活中常见百分率的含义感受常见百分率问题和求一个数是另一个数的几分之几问题的联系区别 掌握求百分率的方法能正确计算常见的百分率小组合作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百分数的应用小数第十一册执教:胡军华复习:1找出单位1的量以及与单位1比较的量(1)女同学占全班学生人数的 (2)彩色电视机的产量占电视机总产量的80(3)实际完成计划产量的125(4)一种商品降价10女同学全班学生人数彩色电视机的产量电视机总产量2浬田中心小学有教师24名其中有6名是党员党员人数占教师总人数的百分之
4 求 百 分 率项目内 容1.把下面图形中的阴影部分用百分数表示出来 阴影( ) 阴影( ) 阴影( )2.优秀率合格率等都是我们熟悉的词语你知道优秀率是怎样计算的吗3.比较两个年级某天的出勤率年级应到人数(人)实到人数(人)五年级10096六年级200196分析与解答:出勤率指实到人数是应到人数的百分之几用除法计算五年级的出勤率:96÷100×100=
监控:说说你是怎么想的 你们干嘛都用乘法呀
1.观察这张存款单你了解到哪些信息看来要解决有关利息的问题要对利率有深入的了解才行今天我们就一起来研究研究有关利率的问题预设一:10000×260(元)(错误的)预设二:10000×300(元)2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表: 3. 暴露思维组织研讨
利率 例4百分数(二)一、创设情境,引出新知1观察这张存款单,你了解到哪些信息?一、创设情境,引出新知(预设:利息是根据利率计算出来的;利息=本金×利率。)5350%是什么意思? (预设:350%是一年的利率,利息占本金的百分之几;利息 占本金的350% ,把本金平均分成100份利息占350份。)4为什么银行只多给我70元,而不多给100元呢2我存入银行2000元,这2000元可以叫什么?3到期利
税率 例3百分数(二)纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此,每个公民都有依法纳税的义务。一、创设情境,理解“税率”含义追问:提到纳税就离不开税率,谁能用自己的话说说“税率”是什么意思呀?问题:你都知道哪些纳税项目?税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类
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