相关文档

• 高一英语教学法1.doc

  高一英语教学法针对本届学生的特点从开学初到现在我们备课组主要做了以下几个方面的工作做好初高中衔接提高学习信心在开学初的一个月里我们每节课抽出5-10分钟的时间先后把音标句子基本句型26个字母的书写作了复习为今后英语学习铺垫基础除了在知识方面进行衔接从开学初到现在我们还着重培养了学生的学习习惯和方法我们要求学生　　1．学会预习　　①借助字典预习单词和课文：包括下面几步：读出单词注意词性和词意举

• 高一英语学法.doc

  #

• 高一英语口语教1.doc

  高一英语口语教案Part1： show time （5min）Part2： culture （10min）海外文化:煮酒话英文西方人将酒大致分成三类：1. liquor 烈酒包括brandy 白兰地whiskey 威士忌vodka 伏特加tequila 龙舌兰等2. beer 啤酒3. wine 葡萄酒和水果酒除此之外还有cocktail鸡尾酒mixed drink 调酒liqueur利口

• 英语教学法1.doc

  #

• 英语教学法（1）.doc

  #

• 高一英语必修1语法点.doc

  高中英语必修一 考点一： 直接引语间接引语 （unit 1 unit 2）引语的概念（以课文88页为主本文重在方法提炼与巩固）直接引述别人的原话叫直接引语 直接引语通常都用引号括起来用自己的话把别人的话陈述出来叫间接引语间接引语在多数情况下都构成一个 _宾语从句Direct SpeechShe said I like singing. She said I am waiting for a bu

• 高中英语语法教学.doc

  高中英语语法教学——胡晓菲语法是对词语构成及合成句子规律法则的解释 词法指词的构成及变化规律句法指短语和句子的组织规律更确切地说语法是人们使用语言进行交际时将词语组成句子使语言具有明确意义并能为对方所理解的一套规则 语法的种类很多大体上可以分为理论语法参考语法和教学语法理论语法是为研究语法的人提供理论依据参考语法集中某种语言的语法为语言研究者和学习者提供解决难题的答案 教学语法是专门为教学目

• 高一英语语法归纳总结[1]1.doc

  chu高一英语语法归纳总结----定语从句的归纳一．几个基本概念1.定语从句的定义：用作定语的从句叫定语从句2.先行词：被定语从句所修饰的名词或代词3.定语从句的位置：紧跟先行词(名词或代词)之后4.引导词：引导定语从句的词(包括关系代词和关系副词)﹙1﹚关系代词：thatwhowhomwhichas﹙2﹚关系副词：whenwherewhy5.引导词的位置：位于定语从句之前(先行词之后)【a

• 高一英语语法定语从句教学反思.doc

  高一英语语法定语从句教学反思? 高中英语语法教学要一气呵成不能忽视其中任何一个环节要注重与学生的交流密切注意学生的思想变化以往的学习没有对语法教学有如此系统全面的总结所以对于语法教学我还是只有一个模糊笼统的印象通过这次我们年级陈重老师的教学在他的语法教学的设计中主要是通过呈现——操练检测——归纳总结这几个环节来教授这堂课的虽然我平时的教学也是通过这样的环节来呈现但通过本次的观摩学习

• 英语教学法论文高中英语教学论文：高中英语课文教学法尝试.doc

  英语教学法论文高中英语教学论文：高中英语课文教学法尝试在高中英语教材各个模块的单元中reading无疑是每个单元的核心我们在进行这一部分的教学时不仅要重视学生对语言知识的掌握更重要的是训练学生对语言知识的理解和运用能力所以如何组织好这一部分的教学对学生的英语能力的提高起到直观重要的作用 　　在此和各位读者一起探讨一下本人在高中英语课文教学中所采用的五步教学法即课前预习→课文导入→阅读理解→疑