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钟祥市实验中学信息技术教学计划( 2014 至 2015 学年 上学期 )年级 一 学科 信息技术 鲁枫华指导思想 根据普通高中《信息技术课程标准》湖北省普通高中《信息技术》新课程教学指南的要求结合我校实际情况拟定本学期信息技术课教学计划 二教学目标 信息技术市场课程是国家规定的
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学校教师信息技术培训计划一 培训目标 结合我校教师信息技术教育发展的需要现决定对现有的教师开展信息技术培训为我校的信息化工作再上新台阶奠定基础作为一名教师必须不断充实与更新知识提高专业素质与教学能力使自己在教育观教学观课程观知识观学生观人才观质量观等教育思想方面都有重新认识使自己在新课程实施过程中尽快成长掌握现代教学手段更好的为教育教学服务二培训对象全体教师 三培训原则1面向全员突出骨干按需实施
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信息技术教学计划任课教师—刘云祥2013年9月1日一 学生分析本学期我担任高一年级8个班的信息技术教学工作由于大部分学生来自农村有的学生甚至从来都没有使用过电脑学起来可能会存在困难因为他们在初中时可能基本没有正规的学习过信息技术但我想虽然他们基础差但对学习这门课应该还是有兴趣的再加上有实际的操作相信学生学好这门课应该是没问题的针对学生的基础不一样我可以尝试采用分层次教学学生帮扶等教学手段二教
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彭州市通济中学08-09学年度期信息技术校本培训计划一指导思想 加强教师队伍建设为中心以发展创新为动力与时俱进继续深入开展校本师资培训开创我校本师资培训的大好局面全面提高我校教师的综合素质促进教育教学的改革 二培训目的1增强信息技术意识能够有意识地将信息技术应用于自己的工作中2在具有共同操作基础的前提下分层学习分组学习与自己工作相关的技术以提高工作效率3学习信息技术与学科整合方式方法技能技巧
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吉林市昌邑区漂洋实验学校信息技术能力提升工程同课异构教学研究活动方案是教师和学生成长的平台本学期我们学校深入开展同课异构活动旨在从教师的基本素养教育教学研究能力教学实践能力等方面促进学习重视研究提高技能为了把活动开展好特制定活动方案如下:一活动目标新课程新课标已经实施十年多在同课异构教学活动中为教师提供交流互动的平台由于我校是单班运行所以采用低中高教师分组进行同课异构形式的模式即一二
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