净雅给了我什么 时间也许不仅仅是度量岁月的唯一标准在无声流淌的时光中沉淀了我那么多选择与过往当所有季节的色彩都汇聚到盛夏的绿阴中一切都被斑驳的阳光重新分割组合之后在那片墨绿中沉沦当我穿起了魔鬼绿军装后才发觉自己的幼稚与可笑烈日下流过脸颊的汗水替代了曾经无休止的泪其实两者之间的化学成分九成相似但却流着迥异的力量泪水让我永远沉溺在儿女情长中轮回着可悲的彷徨而如今的汗水顺着脊梁浸透衣裳轮廓了久违的刚强…
军营给了我什么? 光阴似箭日月如梭转眼间我已经当兵两年了回想起这700多个日日夜夜想说的太多了. 当兵之前我在百度搜贴当兵有什么好处听到最多的声音是:当兵后悔两年不当兵后悔一辈子以前是三年现在当兵是两年去吧兄弟两年的时间一晃就过去了那时候我对这位前辈留下的话是一头雾水我在心底质问:部队真的有那么神奇吗不走一趟真的会后悔一辈子吗两年后的今天我才给了自己圆满的答案??? 当部队尽义务的两年你没有什么收
大学给了我们什么大学像是把一群久久在窄道里行军的孩子领到了草原上之前的行军主动掉队都会有人在背后推着为了孩子不错过草原上的风景木心说学校之自由是撒手让学生沉者自沉浮者自浮这句话尤为适用大学里的学生们四年前刚进去都是差不多的孩子四年后境遇迥异有的还是孩子有的已经开始尝试成为一个更好的人那既然沉浮自定大学究竟给了我们什么呢四年有了一群见到了就很开心的朋友一击一两个心灵上的至交遇见了混沌时指个方向恳切批
读书给了我们什么从来就没有人读书只有人在书中读自己发现自己检查自己台湾作家林清玄如是说我们从中可以感受到:书之于人犹镜之于人让人有自知之明有反思之机作为教师的你我书卷不离左右读书又给了我们什么常言道:人贵有自知之明这点做起来也不是易事我们往往是在实践中特别是在与别人的比较中认识了自己但这只是个雏形的自我也极有可能是个错误的影像毕竟生活之镜有时会是面哈哈镜总不如平面镜成像真实而读书的过程犹如平面镜成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级洋思给了我们什么洋思经验1确立尊重主体面向全体的办学思想(成功基础)2确立先学后教当场训练为基本结构以学生自主学习为中心的教学模式(成功关键)3坚持艰苦奋斗严格管理实事求是细致入微的优良作风(成功保证)一流的学校靠文化管理二流的学校靠制度管理三流的学校靠权力管理洋思文化理念文化校园文化文化管理文化文化立校文化立人理念文
大学带给了我们什么 大学四年究竟给我们带来什么这是值得我们思考的 在每年大学生毕业的时候就业难就同幽灵一般附在很多毕业生的身上对于有就业先天优势的人尽管就业比较容易但是冥冥之中也肯定可以感觉到生活的不易 对于每个上过大学的人我们都值得花些时间来思考:大学究竟给我们带来什么难道仅仅是一份工作如果找不到工作就否定大学学习 现在中国的教育特别是高等教育受到很多人的批评的确存在很多问题但是没
海子留给了我们什么 为纪念海子去世20周年作家出版社出版了《海子诗全集》这对燃烧着诗歌灵魂的人们特别是海子的崇拜者们无疑是个好消息这也触动了很多人的思索在这类消息后面的追贴就有不少有一定深度的思考但总的来说不外乎是对海子诗歌和海子本人的深入解读 当然这一信息也触动了我一直以来对海子的思辨归结为一个问题我就是在思考海子到底给我们留下了什么 1死亡换来的和接受 之所以说海子是用死亡换来了关
DOI给我们带来了什么
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