简单学习网课程课后练习学科:数学专题:数列的概念与简单表示法主讲教师:熊丹 北京五中数学教师北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B 免费咨询 4008-110-818总机:010-58858883题1题面:点在直线上 求数列{an}的通项公式 题2题面:已知数列的通项,试问该数列有没有最大项若有,求出最大项和最大项的项数;若没有,请说明理由题3题面:分别写出下列数列的一个通项公式:(
简单学习网课程课后练习学科:数学专题:数列的概念与简单表示法主讲教师:熊丹 北京五中数学教师北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B免费咨询 4008-110-818总机:010-58858883题1题面:已知数列的前n项和满足,求题2题面:在数列中,,那么这个数列中的最大项与最小项的项数为____________.题3题面:根据数列的前四项,写出数列的一个通项公式(1)1,3,5,7
练习一1.数列1eq f(12)eq f(14)…eq f(12n)…是( )A.递增数列 B.递减数列C.常数列 D.摆动数列2.已知数列{an}的通项公式aneq f(12)[1(-1)n1]则该数列的前4项依次是( )A.1010 B.0101C.eq f(12)0eq f(12)0 D.20203.数列{an}的通项公式anc
数列的概念及简单表示法练习题1.下列对数列的理解有四种其中说法正确的序号是 ( ) ①数列可以看成一个定义在N(或它的有限子集{123…n})上的函数②数列的项数是有限的③数列若用图象表示从图象上看都是一群孤立的点④数列的通项公式是惟一的. A.①②③B.②③④C.①③D. ①②③④2.设an=-n210n11
第五章 第一节 数列的概念与简单表示法一选择题.1.已知数列eq r(3)eq r(7)eq r(11)eq r(15)…则5eq r(3)是数列的( )A.第18项 B.第19项C.第17项 D.第20项2.下列关于星星的图案构成一个数列该数列的一个通项公式是( )A.ann2-n1 B.aneq f(n?n-1?2)C.aneq f(n?n1?2) D
数列的概念与简单表示法选择题1.已知数列的通项公式分别为:且a>b那么两个数列中序号与数值均相同的项的个数是 ( )A 0个 B 1个 C 2个 D 无穷多个2.若数列{}的通项公式为=则正确的结论为 ( )A.此数列不可以用图象表示 B.此数列的图象只在第一象限 C .此数列的图象为直线y=3x-3
简单学习网课程讲义学科:数学专题:数列的概念与简单表示法主讲教师:熊丹北京五中数学教师北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B免费咨询 4008-110-818总机:主要考点梳理1数列的概念:2数列的分类:3数列的表示方法:4通项公式与前n项和的关系:易错小题考考你题一题面:数列{an}的前n项和Sn=n2+2n+1,则{an}的通项公式为___________题二题面:设an=-2n
2.1 数列的概念与简单表示法(二) HYPERLINK :.zxxk 教学要求:了解数列的递推公式明确递推公式与通项公式的异同会根据数列的递推公式写出数列的前几项理解数列的前n项和与的关系. HYPERLINK :.zxxk 教学重点:根据数列的递推公式写出数列的前几项. HYPERLINK :.zxxk 教学
§21 数列的概念与简单表示法(二)学习目标1.了解数列的递推公式,明确递推公式与通项公式的异同;2.会根据数列的递推公式写出数列的前几项;3.了解数列和函数之间的关系,能用函数的观点研究数列.自主学习?知识梳理1.数列的递推公式如果已知数列{an}的首项(或前n项)及相邻两项间的关系可用一个公式来表示,那么这个公式叫做数列的.2.数列可以看作是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1,2
21数列的概念与简单表示法(二) 教学要求:了解数列的递推公式,明确递推公式与通项公式的异同;会根据数列的递推公式写出数列的前几项;理解数列的前n项和与的关系 教学重点:根据数列的递推公式写出数列的前几项 教学难点:理解递推公式与通项公式的关系 教学过程: 一、复习: 1)以下四个数中,是数列中的一项的是( A ) A380B39 C32 D18 2)设数列为则
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