如果围成的三角形的三边分别是345有下列的关系: 那么围成的三角形是直角三角形.cA(4) a:b: c=3:4:5 7242585练 习 S3AD4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 勾股定理的逆定理你知道吗据说古埃及人用下图的方法画直角:把一根长绳打上等距离的13个结然后以3个结4个结5个结的长度为边长用木桩钉成一个三角形其中一个角便是直角.你知道为什么吗拼一拼用细吸管分别截取6cm8cm10cm三段让其顺次连接起来观察你拼出的三角
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级X勾股定理的逆定理(1)回忆过去1.直角三角形有哪些性质2.如何判断三角形是直角三角形古埃及人曾用下面的方法得到直角按照这种做法真能得到一个直角三角形吗 古埃及人曾用下面的方法得到直角:用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段然后以3个结4个结5个结的长度为边长用木桩钉成一个三角形其中一个角便是直角345请同学们观察这个三角
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 勾股定理的逆定理(第1课时)八年级 下册课件说明课题内容 勾股定理的逆定理证明及简单应用原命题逆命题的概念及相互关系.学习目标理解勾股定理的逆定理. 了解互逆命题互逆定理.创设情境提出问题问题1: 你能说出勾股定理吗并指出定理的题设和结论.追问1: 你能把勾股定理的题设与结论交换得到一个新的命题吗追问2: 如果三
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级勾股定理的逆定理古埃及人曾用下面的方法得到直角: 他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段一个工匠同时握住绳子的第1个结和第13个结两个助手分别握住第4个结和第8个结拉紧绳子就会得到一个直角三角形其直角在第4个结处他们真的能够得到直角三角形吗做一做下面的三组数分别是一个三角形的三边长abc:51213 72
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在数学的天地里重要的不是我们知道什么而是我们怎么知道什么 —毕达哥拉斯 17.2 勾股定理的逆定理沈 习 兵横山中学温故知新abcCBA勾股定理: 如果直角三角形的两直角边为ab斜边长为c 那么a2b2=c2. 反过来如果一个三角形的三边长abc满足a2b2=c2 .那么这个三角形的形状怎样思
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级勾股定理的逆定理古埃及人曾用下面的方法得到直角: 他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段一个工匠同时握住绳子的第1个结和第13个结两个助手分别握住第4个结和第8个结拉紧绳子就会得到一个直角三角形其直角在第4个结处他们真的能够得到直角三角形吗做
勾股定理逆定理一.知识连接:问题1. 你能说出直角三角形有哪些特点吗(1)有一个角是直角:(2)两个锐角互余(3)30度所对直角边等于斜边的一半(4)勾股定理:两直角边的平方和等于斜边的平方.2.问题:一个三角形满足什么条件才能是直角三角形呢(1)从角的方面:有一个角是直角的三角形是直角三角形(2)我们学习了勾股家理.知道了直角三角形的三边具有一定的数量关系.我们是否可以不用角而用三角形的三边关系
在数学的天地里重要的不是我们知道什么而是我们怎么知道什么 —毕达哥拉斯 勾股定理的逆定理温故知新abcCBA勾股定理: 如果直角三角形的两直角边为ab斜边长为c 那么a2b2=c2. 反过来如果一个三角形的三边长abc满足a2b2=c2 .那么这个三角形的形状怎样思考: 你知道古埃及怎样画直角的吗如图所示他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段一个工
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