《课程导报》八年级数学专页第七章 一元一次不等式单元检测(1)一填空题:(每空3分共33分)1点p(x-23x)在第二象限则x的取值范围是____________.2不等式3(x2)≥42x的负整数解为________当x______时代数式的值为非负数.3弟弟上午八点钟出发步行去郊游速度为每小时4千米上午十点钟哥哥从同一地点骑自行车去追弟弟.如果哥哥要在上午十点四十分之前追上弟弟问哥哥的速度至少
第9期 矩形正方形(1)1. D. 2. C. 3. .4. 因为PK∥AOPQ∥BO所以四边形OKPQ是平行四边形. 因为OAOB分别平分∠MOC和∠NOC所以∠POQ=∠POM∠POK=∠PON.所以∠POQ∠POK=∠POM∠PON=(∠POM∠PON)=×180°=90°.即∠KOQ=90°.所以□OKPQ是矩形.5. . 6. 4或.矩形正方形(2)1. C.
第5期FEDCBA图2第二章综合测试题(一)一精挑细选一锤定音1. D. 2. A. 3. C. 4. B. 5. B. 6. B. 7. A. 8. C. 9. B. 10. C.二慎思妙解画龙点睛11. . 12.答案不唯一如202555. 13.小智答案不唯一如和-. 14..15. . 16. 1. 55
八年级数学科新课程参与式教学导学案授课年级八年级学科数学主题矩形课型新授课主备教师林轩友备课日期课时1复备教师上课时间45分钟教学目标学生能掌握矩形的概念和性质理解矩形与平行四边形的区别与联系.学生会运用矩形的概念和性质来解决有关问题. 重点难点教学重点 矩形的性质.教学难点 矩形性质的运用.关键问题理解矩形的性质教学方法 创设情境——自主探究——合作交流——拓展提高教学准备多媒体课件导
主备人:张海浪 授 课 人: 审核人:八年级数学组 授课时间:课题 19.1.1 平行四边形的性质(一) 学习目标:理解平行四边形的定义能根据定义探究平行四边形的性质重点:平行四边形的性质的探究和平行四边形的性质的应用难点:平行四边形的性质的应用一预
The Negative Transfer of Mother Tongue on the English Writing of Chinese EFL StudentLi Haiyun(School of Foreign Languages JingGangshan University Jian Jiangxi 343009)Suspervisor:Xiao MingdanAbstract:
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课程一有理数的巧算括号的应用例子计算:(1)(2)能力测试题1计算下式的值:能力测试题2计算:能力测试题3在数1231998前添符号和—并依次运算所得可能的最小非负数是多少平方差公式的应用例子计算的值能力测试题1计算的值能力测试题2计算:能力测试题3计算:能力测试题4计算:能力测试题5计算:规律的应用例子某班20名学生的数学期末考试成绩如下请计算他们的总分与平均分87919488939189879
级八年级学 科数学执 笔包正军审 核课 题勾股定理(2)课 型新授日 期学 习目 标1经历探索勾股定理的过程发展合情推理的能力体会数形结合思想2经历用多种拼图方法验证勾股定理的过程发展用数学的眼光观察现实世界和有条理地思考与表达的能力感受勾股定理的文化价值重 点难 点1通过综合运用已有知识解决问题的过程加深对数形结合的思想的认识2通过拼图验证勾股定理的过程使学习获得一些研究问题与合作交流
年 级八年级学 科数学执 笔包正军审 核课 题 轴对称图形课 型新授日 期学 习目 标1认识轴对称与轴对称图形2会画出对称轴找出对称点3能设计简单轴对称图案标志重 点难 点逐步学会分析几何证明题的方法及用规范的数学语言表示证明过程学习过程学生笔记订正 【导学教学部分】1观察思考:观察图1-1你发现这两幅图有什么共同特征
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