相关文档

• 九色鹿教学设计.doc

  《九色鹿》教学设计教材学情分析： 《九色鹿》是一则民间故事主要讲述了九色鹿不顾生命危险救了调达的命并不要他的回报只求他不向任何人泄露她的住处调达郑重起誓决不说出她的住处在重金面前他竟然见利忘义出卖了九色鹿但最终受到了惩罚故事情节生动内容简单语言浅显学生很乐意读而且一读便懂是一篇被许多人公认的浅文但就是这样的一篇浅文其中却蕴含着深刻的做人的道理在教学中要着力把课文语言的浅和内涵的深恰到好处地结

• 《九色鹿》教学设计.doc

  九色鹿第二课时课时目标：通过品读故事语言体会九色鹿和调达的性格为人明白做人要恪守信用的道理课前准备：1前两天我们认识了不少值得信赖的人有撞坏小红车的我小红车的主人珍珠鸟的主人2我们能背些与诚信有关的名言来称赞他们吗3课外你还积累了哪些与诚信有关的名言一复习导入1昨天我们学习了《九色鹿》齐读课题2复习第一自然段：通过昨天的学习我们已经见识到了这只九色鹿的奇特的容貌A[示：图片]谁能用自己的语言

• 九色鹿教学设计.doc

  《九色鹿》教学设计 武汉市青山区厂前学校 王晶教学目标学会传命冲必告军义失8个生字会认彩奔虹谢客诉带消8个生字正确流利有感情地朗读课文读懂课文明白做人要守信用的道理教学重点掌握本课要求学会和会认的字指导朗读调动学生的情感体验欣赏九色鹿的的勇敢感受她善良痛恨猎人的忘恩负义教学难点正确流利有感情地朗读课文读懂课文明白做人要诚实守信的道理教学过程 第一课时：

• _九色鹿_教学设计.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《九色鹿》教学设计高密市恒涛双语实验学校 战秀云教学内容：苏教版四年级上册教学目标：1能正确流利有感情地朗读课文2学会本课10个生字理解由生字组成的词语3理解课文内容明白做人要恪守信用的道理教学重难点：体会九色鹿和调达的性格特点教学过

• 九色鹿教学设计.doc

  苏教版四年级上册22.九色鹿(第二课时)教学目标：1.能正确流利有感情地朗读课文复述课文2.能联系上下文理解词句的意思会用竟然说话3.理解课文内容抓住关键词句揣摩主要人物形象教学重点：1.能抓住关键词句朗读品悟感受鲜明的人物形象2.能够复述清楚主要的故事情节初步掌握一些复述的方法教学难点：尝试通过人物的动作语言心理活动在抓住主要情节的基础上展开合理的想象把故事复述得具体生动教学准备：多媒体课

• 《九色鹿》教学设计.doc

  《九色鹿》教学案例扬州市广陵区杭集中心小学 田芹一教材简析：《九色鹿》是一则民间故事曾经在敦煌石窟的壁画中记载着这个故事可想这个故事为人们所熟悉和喜爱课文主要讲了九色鹿不顾生命危险救了调达的命不要他的任何回报只求他不向任何人泄露他的住处调达郑重起誓决不说出九色鹿的住处在重金面前他竟然见利忘义出卖了九色鹿最终受到了惩罚通过这个故事告诉我们做人应该诚实守信知恩图报的道理二教学目标：1正确流利有

• 《九色鹿》教学设计.doc

  《九色鹿》(第一课时)教学目标：知识与能力：1? 学会本课生字理解由字组成的词语2? 正确流利有感情地朗读课文能复述课文过程与方法：1? 自主学习法学生自己思考问题到文中寻找相应的答案通过交流讨论得出结论2? 圈点勾画法在文中圈点勾画找出问题的答案情感态度与价值观：通过阅读课文领悟九色鹿救助他人不图回报的品质谴责背信弃义恩将仇报的可耻行径重点难点：重点：把握文中三个重要角色：九色鹿调达国王分

• 九色鹿教学设计.doc

  《九色鹿》教学设计 常州市西林实验学校 姜兰娟 教学目标： 1正确流利有感情地朗读课文 2通过课文中具体的语言材料领悟九色鹿救助他人不图报答的品质谴责背信弃义恩将仇报的可耻行径3用自己的语言借助书中的材料讲故事4搜集民间故事让学生体会善与恶美与丑做一个正直的人教学过程：一回忆课文引出人物 1同学们今天我们继续学习21《九色鹿》现在我们来回忆一下课

• 九色鹿教学设计.doc

  《九色鹿》教学设计教学设想： 这篇课文是一个民间故事写九色鹿救了一个落水人落水人发誓永不说出九色鹿的住处但在金钱面前落水人背信弃义出卖了九色鹿最后受到了惩罚全文有九个自然段课文情节生动语言浅显易懂以读为本紧扣住人物的语言和行动指导朗读让学生在朗读中感悟加深理解和体验有所感悟和思考受到情感熏陶获得思想启迪教学目标：知识与能力：1．运用现代教育媒体引导学生读懂课文意思理解课文内容2．充分发

• 九色鹿教学设计.doc

  《九色鹿》教学设计 教学目标学会传命冲必告军义失8个生字会认彩奔虹谢客诉带消8个生字正确流利有感情地朗读课文读懂课文明白做人要守信用的道理教学重点掌握本课要求学会和会认的字指导朗读调动学生的情感体验欣赏九色鹿的的勇敢感受她善良痛恨猎人的忘恩负义教学难点正确流利有感情地朗读课文读懂课文明白做人要诚实守信的道理教学过程 第一课时：学习生字初读课文学习课文的第一自