单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分式的基本性质执教者:鹤子初中 郭林松问题:(1)下列分数是否相等可以进行变形的依据是什么 ====反过来(2)分数的基本性质是什么需要注意的是什么 分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以一个不为0的数分数的值不变注意:同时乘或除以的是不为0的数因为分母为0分数无意义复习导入(1)类比分数的基本性质你能想出分式有什么性
分式的基本性质§1712初二数学备课组当x取什么值时,下列分式有意义?复习:4、分数的基本性质是什么?(P3问题)分数的基本性质:分数的分子分母都乘以(或除以)同一个不等于零的数,分数的值不变。约分:通分:例:分式(a≠0)与相等吗? 分式 (n≠0)与相等吗?说说你的理由。小组合作交流!分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变分式的基本性质:分数的基本性质:分数的分
分式的基本性质现要装配30台机器,在装配好6台后,采用了新的技术,每天的工作效率提高了一倍,结果共用了3天完成任务原来每天能装配机器多少台 这个方程左边的式子已不再是整式,这就涉及到分式与分式方程的问题 这就是本章将要学习的内容 +=3如果设原来每天能装配x台机器,那么不难列出方程:在算术里,两个数相除可以表示为分数的形式分数中的分子相当于被除数,分数中分子相当于除数因为零不能做除数,所以分数中的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16.1.2 分式的基本性质-约分雷润霖学习目标 1理解并掌握分式的基本性质2能运用分式基本性质进行分式的约分.[学习重点] 找到分子分母中的公因式并利用分式的基本性质约分. 分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式分式的值不变用式子表示为:其中ABC是整式分式的基本性质复习回顾分数是如何约分的1约分:约去分子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16.1.2 分式的基本性质-约分学习目标 1理解并掌握分式的基本性质2能运用分式基本性质进行分式的约分.[学习重点] 找到分子分母中的公因式并利用分式的基本性质约分. 分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式分式的值不变用式子表示为:其中ABC是整式分式的基本性质复习回顾分数是如何约分的1约分:约去分子与分母
问题2分式有意义无意义的条件是什么分式性质应用1填空:分式性质应用5 分析:为约分要先找出分子和分母的公因式B
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质 教师:杨玉珍八戒吃饼八戒真的多吃了吗第一次悟空想把大饼平均分成2份八戒吃一份第二次悟空把大饼平均分成4份八戒吃两份第三次悟空把大饼平均分成8份八戒吃四份用你桌上的小正方形把它当成大饼请你也来分一分看八戒倒底有没有多吃214284比一比214284((()))聪明的悟空是用什么办法来满足八戒的要求又分得那么公平的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质 教学目标: 1.经历探索分数的基本性质的过程理解分数的基本性质 2.能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数 3.经历观察操作和讨论等学习活动体验数学学习的乐趣一复习:1. 120÷30的商是多少被除数和除数都扩大3倍商是多少被除数和除数都缩小10倍呢 2.在下面
解方程
分式的基本性质:分式的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的整式,分式的值不变.分式基本性质应用(1)处理符号1、 不改变分式的值,使分式的分子与分母都不含“-”号口诀:一个负号任你放,两个负号都去掉。2、不改变分式的值,把下列分式的分子与分母的最高次项的系数都化为正数:分式基本性质应用(2)系数化整不改变分式的值,把分子与分母中各项的系数都化为整数。当系数是小数时:一般情况下,分式的分子、分母都
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