俄罗斯纪念苏联卫国战争胜利60周年jiào烧烫使受伤文学常识时间:阅读课文1)环境危险炮火连天——想到老妇人不顾生死2)年老体弱掩埋吃力——想到老妇人力量的源泉3)视若亲人沉痛哀悼——想到老妇人对烈士的感情4)烛光闪烁真情祭悼——想到老妇人奉献的精神 对炮火描写①她又在衣袋里摸了半天摸出火柴来她把那大蜡烛插到坟堆的顶上点了起来这晚上没有风蜡烛的火焰向上直升一点也不摇晃 ②炮弹爆炸的当儿蜡烛的火焰不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 蜡烛(苏联 西蒙诺夫)……在炮火烧灼了的战场上在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛点在一位苏联红军士兵的坟头……蜡烛的火焰是不会熄灭的它将永远燃着正像一个母亲的眼泪正像一个儿子的英勇那样永垂不朽体裁:战地通讯(通讯新闻的一种)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级半截蜡烛解释 负责 无奈 粉嘟嘟 小心翼翼 完好无损 不惜代价 例行检查 若无其事 了如指掌 自由轻声读课文边读边思考是谁保住了秘密保住了情报站伯诺德夫人 杰 克杰 奎 琳 伯诺德夫人 她看着两个脸色苍白的孩子急忙从厨房取出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蜡烛 苏联作家生于军官家庭 1934年开始写作1939年任军事记者之后一直从事战争题材的创作代表作《俄罗斯人》《日日夜夜》《生者与死者》1949年访问中国并于次年出版了描写人民解放战争的《战斗的中国》一书西蒙诺夫 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战六十一个国家和地区二十多亿人口被
第五课蜡烛的变化蜡烛的变化 同学们,我们这个世界是一个不断变化着的世界,大到广阔的宇宙、小到身边的小草,它们每时每刻都在不断变化中,只是有些变化是能直接看到、感受到的,而有些变化却是在悄悄的进行中。这节课,我们以蜡烛的变化为起点,一起来研究有关物质变化的内容。关于蜡烛【物理性质及成份】蜡烛的主要成份为石蜡,易熔化,密度小于水不溶于水。受热熔化为液态,无色透明且轻微受热易挥发,可闻石蜡特有气味。遇冷
#
识记字词 通讯是记叙文文体的又一实用文体也是报纸常用的文章样式之一包括人物通讯事件通讯等它和新闻一样要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事但报道的人和事比新闻更具体更系统通讯注意人和事的典型性善于在真人真事的基础上根据表现主题的需要对材料进行精心的选择和合理的安排努力写出人物的思想突出事件的本质意义通讯运用的表现手法是叙事也常用描写抒情议论以使人物更加鲜明事件更加生动Pǎi烧灼精疲力竭名
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12 半截蜡烛小学语文五年级下册 第二次世界大战(1939—1945) 是迄今为止人类社会所进行的规模最大伤亡最惨重破坏性最大的全球性战争一般认为战争从 1939 年9 月 1日德国入侵波兰开始到 1945 年 9 月 2 日日本向同盟国
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16 蜡烛的变化从观察蜡烛开始的研究1仔细观察蜡烛有什么特征2如果要使蜡烛发生变化你会有哪些方法 (可以点燃切割易碎硬的光滑的-------)(加热点燃切割 )(一)加热蜡烛的实验:加
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12 半截蜡烛小学语文五年级下册文学常识 剧本是一种文学形式是戏剧艺术创作的文本基础编导与演员根据剧本进行演出剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节刻画人物 第二次世界大战(1939—1945) 是迄今为止人类社会所进行的规模最大伤亡最惨重破坏性最大的全球性战争一般认为战争从 1939 年9 月 1日德国入
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报