第三章 能量的转化与守恒第三节 能量转化的量度【知识梳理】功:能量转化多少的量度做功的两个必要条件:一是作用在物体上的力二是物体在力的方向上通过的距离两者缺一不可功的大小等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积 即:功=力x 距离公式物理量符号及单位: F(作用在物体上的力)——牛顿(N) W=FS S(在力的方向上通过的距离)——米(m)
课 题第2节 能量转化的量度(第1课时)课型新授课教学目标1理解功的概念知道功的两个必要的因素理解能的转化跟做功的关系2知道功的计算公式知道功的单位初步掌握功的计算方法3知道功率的概念知道用功率来描述做功的快慢知道功率的单位初步掌握功率的计算方法重点难点分析1功的概念的内涵和外延 2能量转化的量度:功功率教 学器 材挂 图教 学 过 程教 师 活
《能量转化的量度》教学设计衢江区莲花镇初中 王雪莲教材分析《能量转化的量度》选自义务教育课程标准实验教科书《科学》(浙教版)八年级上册理解功和能的关系是本节教学的一条主线也是分析能量转化过程提出守恒思想的重要基础由于功的概念是比较抽象的因此学生要认识功需要通过一系列的实践与实例的分析获得功的概念以及做功的必要因素而能量转化的多少也就是能量转化的量度——功的计算本节课要突出解决的问题是:为什
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第 1 节 能量的相互转化请同学们说一说你都知道哪些形式的能量看谁知道的最多 考考你太阳能光能风能光能太阳能 电 能内 能(热能)核能 地热能 内能核能核能潮汐能内能内能(热能)来自地球以外
九年级科学-能量转化的量度-11.科学上规定力对物体做功包含两个必要因素:一个是 另一个是 功的计算公式为 功的单位是 2.一只箱子重500牛小明同学用100牛的水平推力推动箱子在水平地面上前进了5米则推力对箱子做了 的功箱子的重力做了 的功
第3章 能量的转化与守恒 第2节能量转化的量度(一)年级:初三 主备人: 班级 【学习目标】1.认识在什么情况下力对物体做了功在什么情况下没有做功2.理解做功的两个必要因素3. 理解计算功的公式的单位并会用功的公式进行简单计算【重点难点】做功的两个必要因素功的概念及功的
3 鲁迅外国语学校备课笔记九年级 科学备课人:张月清 上课时间:20 14年11月17日课题能量转化的量度 教学目标:理解功的意义,知道做功的两个必要因素。知道功的计算公式和单位,初步掌握功的计算方法。理解功是能量转化的量度的意义。教学重点、难点:理解功的意义。教学过程:备注 一、引入举重运动员将60千克的杠铃举高2米,杠铃获得的势能是什么能转化来的?这种能量的转化是通过做功方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级能量的相互转化我们进行的各种活动都需要能量 电视机电风扇交通工具4.1 能量與日常生活 动能物体由于运动而具有的能 质量相同的物体物体移动得越快所拥有的动能便越多 4.1 能量與日常生活 势能被举高或发生弹性形变的物体也具有能4.1 能量與日常生活 热能来源:太阳火等热能跟温度有关4.1 能量與日常生活
第9节 能量的转化与守恒树木太阳燃煤电厂剃须刀1234太阳能化学能电能化学能内能1234活动:根据能量转化的顺序来排序,并讲述能量转化的故事1234太阳自行车小麦人(进食)太阳能化学能化学能机械能遥控车的能量如何转化?讨论:1、电风扇工作时,消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗?2、掉在地上的弹性小球为什么越跳越低我国有句俗语:“既要马儿跑,又要马儿不吃草。”你认为这可能吗?为什么?永动机的设计图
第3章第2节能量转化的量度2-功率 讲学稿年级:初三 主备人: 班级 【学习目标】1.熟练掌握功率和推导式的计算2.掌握功率另一分式的推导方法【复习自测】1.下列说法中最接近实际情况的是 ( )
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