学案 专题复习——全面准确描述实验现象 【征服目标】如何准确全面地描述实验现象解决问题的工具一准确全面描述实验现象的五个维度:固:固体产生减少消失颜色(注意量的问题)液:液面升高或者降低颜色改变气:气泡产生气泡冒出形变:大小鼓瘪形变的程度位置::(举例:长导管口有气泡冒出短导管口有气泡冒出A处石灰水变浑浊B处石灰水变浑浊)直击中考(2009年北京中考)老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验A
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数学建模活动:周期现象的描述【学习目标】通过体验将实际问题抽象为三角函数模型并用三角函数知识加以解决的过程逐步提高将实际问题抽象为数学模型的能力——即数学建模思想【学习重难点】能将某些实际问题抽象为数学模型体会数学建模的过程【学习过程】一自主学习1.三角函数模型应用的步骤:三角函数模型应用即建模问题根据题意建立三角函数模型再求出相应的三角函数在某点处的函数值进而使实际问题得到解决步骤可记为:审读题
三课时安排机会均等与不等的例子该班同学共计400次实验中成功掷出 两个正面的频率
数学建模活动:周期现象的描述教学目标核心素养1.了解三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型并会用三角函数模型解决一些简单的实际问题(重点)2.实际问题抽象为三角函数模型(难点)1.通过建立三角模型解决实际问题培养数学建模素养2.借助实际问题求解提升数学运算素养【教学过程】一情境导入由图片及诗词引入钱塘江大潮介绍钱塘江大潮是世界三大潮涌之一通过小学课文《观潮》及视频感受钱塘江大潮的壮观提出问题——
第六节 用图象描述直线运动班级_________ 座号_____ _______1.导入在日常生活中人们常用图象来帮助记录和分析例如地理上利用降水图反映各地的降水情况反映股市行情的折线图和反映行业热门程度的百分比饼图等图象具有直观的优点这节课我们将学习用图象描述直线运动这是除公式法外的另一种描述物理量之间关系的方法2.匀速直线运动的位移图象【讨论与交流】(目的:导出位移-时间图象的概念)(
实验一 描述统计【实验目的】用EXCELSPSS计算描述数据特征的统计量用EXCELSPSS做统计图【实验工具】EXCEL->数据分析->描述统计EXCEL->数据分析->直方图EXCEL->函数计算及公式EXCEL ->MegaStatSPSS->分析->描述统计->描述(SPSS->Analyze->Descriptive Statistics-> Descriptives)SPSS->分析-
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化学反应现象是化学反应本质的外在表现初中生不但要做好化学实验而且还应该能用客观准确的语言把实验现象描述出来笔者结合教学实践概括和梳理出中学生在描述实验现象时应该注意四个问题一忌以偏概全要面面俱到初中生刚接触化学感到新奇特在观察化学实验现象时往往只看热闹不看门道只观察到声光热响等明显现象而忽略细微变化的情况如镁条的燃烧只看到发出耀眼的白光而没有看到石棉网上有白色固体生成又如钟罩内红磷的燃烧只看到冒白
文秘专业实践体系现状描述2008年1月2日文秘专业实践体系现状描述《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中指出,高职教育应“坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的‘下得去、留得住、用得上’,实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才”。要达到这一培养目标,高等职业教育必须高度重视学生实践能力的培养,而高职文秘专业实践教学还存在着许多不足。现将文秘专业的实践体系目前情况说明
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