大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 20122).doc

    2012年中考生物二轮专题复习教案:专题十 生物与环境2(人教版)任课教师 班级 上课时间 复习内容专题十:生物与环境中考要求内容知识点要求[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]生态系统[来源:Zxx]生态系统的组成[来源:学科网]理解[来源:Zxx]生态系统的类型了解生态系统中物质和能量的流动(食物链和食物网)理解生态系统

  • 2012技术显微镜1().doc

    2012年中考生物二轮专题复习教案:专题十二 生物技术与显微镜1(人教版)任课教师 班级 上课时间 复习内容专题十二:生物技术与显微镜中考要求内容知识点目标要求[来源:学科网ZXXK]植物的无性繁殖[来源:学_科_网][来源:学科网ZXXK]植物的营养繁殖[来源:学.科.网][来源:学科网]了解植物的组织培养了解植物的扦插或嫁

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 ? 人教版单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 ? 人教版单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 ? 人教版单击此处编辑母版标题样式单击此处编

  • 2011高三课件:.ppt

    专题六 生物与环境体验高考一理解能力1.(2010·广东理综2)谚语苗多欺草草多欺苗反映的种间关系是 (  ) A.竞争 B.共生

  • 高三课件:6-.ppt

    专题六生物与环境体验高考一、理解能力1.(2010·广东理综,2)谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是 (  ) A.竞争 B.共生C.寄生 D.捕食 解析:本题主要考查种间关系的相关知识。“苗多欺草,草多欺苗”中的“苗”与“草”是为了抢夺共同的资源(阳光等)和空间等,因此两者之间构成了竞争关系。 答案:A2.(2010·全国Ⅱ,3)下列关于生态系统的叙述,错误的是 (  )A.草原生态系统

  • 高三-.doc

    第七专题:生态与环境【考点再现】 知识内容要求层次高考题分布1种群的特征Ⅰ07江苏生物T4108江苏生物T162种群的数量变化Ⅱ07宁夏理综T3全国ⅠT308江苏生物T3107宁夏T5广东生物T1108全国ⅠT23群落的结构特征Ⅰ08天津理综T3107广东理基T45 08广东理基T534群落的演替Ⅰ07宁夏生物T507山东理综T55生态系统的结构Ⅰ07四川理综T1江苏生物T4008全国ⅡT30

  • 2012届高导练(江苏)课件:12-.ppt

    热带季雨林Ⅳ高寒灌丛草甸热带季雨林Ⅳ高寒灌丛草甸4.(2011年安徽卷)大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物它们体型相近曾经同域分布一度都有较大的种群数量由于栖息地被破坏导致它们的数量锐减目前野生大熊猫仅有1600只左右而华南虎在野外已基本绝迹考点1:种群的数量特征【答案】B生物或无机环境食物链和食物网生物与生物之间或生物与无机环境之间 分解者利用分解者遗骸中的有机物 【答案】C 草场退化等

  • .doc

    #

  • 2012汇编-一--.doc

    2012中考生物专题汇编 一 生物与环境考点1 生物的特征1(2012·广东东莞)斑马发现危险后迅速奔跑这种现象说明生物具有的特征是A.生物的生活需要营养 B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物之间能相互影响1C 斑马发现危险后迅速奔跑是动物对外界刺激作出的反应是动物的一种防御行为2.(2012·安徽巢湖)草原上一只老鼠发现老鹰在上空盘

  • -.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部