备课人王艳第一单元万以上数的认识单元教材分析本单元在学生认识万以内的数能正确读写万以内数的基础上教学认识亿以内的数通过让学生感受生活中的大数认识亿以内的数会读写亿以内的数和整万整亿的数感受这些大数的实际意义了解十进制记数法会用万亿作单位表示大数认识近似数会用四舍五入法取近似数进一步体会数在日常生活中的作用能运用认识的数进行简单的交流教材分三段编排:第一段结合实例教学认读写亿以内的数第二段教学
金积中心学校四年级上册数学集体备课教学设计课题位置与方向计划课时一--1授课人莫吉宏教学内容分析由于学生在一年级已经学会用上下左右前后描述物体的相对位置本节课在此基础上引导学生认识东南西北四个方向并学会根据其中的一个方向来辨认其余的三个方向教学时通过各种活动让学生体验方位的知识培养学生的口头表达能力教学目标知识与技能: (1)使学生认识东南西北四个方向培养学生辨认方向的意识进一步
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.科目: 数学 年级: 三年级 备课人: 李健 日期: 2012-3第三单元美丽的街景 --------两位数乘两位数教材分析:本单元是在学习了两三位数乘一
第四单元 单元备课策划我家买新房子啦-----长方形和正方形的面积一单元知识基础和后继地位本单元呈现的是一家人看新房的情况画面上提供的是新房的平面图以爸爸提出的问题餐厅和厨房哪个大引入对面积意义和面积单位的学习这部分内容是在学生初步掌握了长方形和正方形的特征以及周长计算的基础上进行学习的是学习平面图形面积知识的开始也是今后学习其他平面图形面积计算的基础教材以我和爸爸妈妈看新房计算各房间面
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2013-2014 学年度第 二学期第 一 单元备课班级四(12)学科数学任课教师教材分析本单元主要包括:整理同级运算的顺序教学并整理含有两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序有关0的运算本单元主要教学并梳理混合运算的顺序混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题并且知道小括号的作用这里主要教学含有两级运算的运算顺序并对所学的混合运算的顺序进行整理主要内容有:整理同级运算的顺序教学并整理含
一采访果蔬会——两三位数除以一位数(二) 三 年级 班 主备人 张冬梅教材分析本单元是在两三位数除以一位数的口算估算及笔算在两三位数除以一位数(一)中的三位数除以一位数商均是三位数的除法的基础上学习三位数除以一位数的除法是今后学习两三位数除以两位数的基础也是应用除法解决问题的基础因此教学中要切实组织好观察动手操作等教学活动让学生在具体的情境中积累丰富的感性经验学习目标知识与
课题 两位数乘整十数的口算教时第一课时学科数学日期月 日教学目标:1.通过结合实际问题尝试口算经历探索两位数乘整十数(各位都不进位)以及整十数乘整十数的口算过程(能计算两位数乘两位数的乘法)2.在尝试口算交流讨论中初步掌握两位数乘整十数以及整十数乘整十数的口算方法3在具体的情境中应用口算解决相应的实际问题感受教学与生活的联系4在探索计算方法的过程中培养自主探索意识和合作交流意识获得成
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六 100以内的加法和减法(一)单位:岸堤中心小学主备人祖鹏时间:2011112参与者公为霞 马永强 李长杰 刘丽 【教学内容】人教新课标版教材一年级下册第六单元100以内的加法和减法(一)(P56——P80)的内容【教材分析】本单元教材是在学生基本掌握了100以内数的读法写法和数的组成以及整十数加一位数和相应的减法的基础上进行教学的这一单元的主要内容有:口算整十数加减整十数口算两位数加减
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