4 第八章 电功率电能【教学目标】1.知识与技能●知道电能的单位是焦耳(J),另一个单位是千瓦时(kW·h)。●知道电能表的作用、读数方法。●知道知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。2.过程与方法●体验电能可以转化为其他形式的能量。3.情感态度与价值观●了解电能和我们生活的关系、有节约用电的意识。【教学重难点】 ?重点:学会使用家庭电能表及对电能重要性的理解。? 难点:家庭电能表的使用,对
3 第六章 电压电阻一、 电压【教学目标】1.知识与技能●了解要在一段电路中产生电流,它的两端就要有电压。●知道电压的单位及其单位换算,记住干电池及家庭电路电压值。●知道电压表的用途与符号,知道正确使用电压表的规则,能识别和选择电压表量程,会正确读数。2.过程与方法●在在初步认识电源、电压、电流关系的过程中,感受推理方法。3.情感态度与价值观●有认识电压表和正确使用电压表的愿望。 【教学重难点】
5 二、电功率【教学目标】1.知识与技能●知道电功率的定义、定义式、单位。●理解额定电压、额定功率●会用电功率的公式P=UI进行简单计算。●能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。2.过程与方法●观察体验电能表铝盘转动的快慢跟用电器电功率的关系。●观察体验用电器的额定功率与实际功率的关系。3.情感态度与价值观● 感受科学就在我们生活中。【教学重难点】 ?重点:掌握电功率的概念,理解额定电压与额
3 四、电与热【教材分析】??? 新的物理课程标准的基本理念是:(1)注重学生发展,改变学科本位观念;(2)从生活走向物理,从物理走向社会;(3)注重科学探究,提倡学习方式多样化等。为了体现这些新的理念,《电与热》在《电功率》这一章中起着联接的作用。电和热是从学生生活中熟悉的用电器入手,使学生进一步认识电和热的关系。因此此节的教学设计思想是:结合教学实际,对本节内容进行更为合理的重组,以电热知识
4 年级八年级课题51 电荷课型新授教学目标知识技能1.认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2.了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位3.了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动过程方法在认识自然界中只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法情感态度与价值观注意观察静电实验现象,对电荷种类的探究产生兴趣能互动教学重点利用简易器
4 磁现象【教学目标】1.知识与技能●知道磁体周围存在磁场。●知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的。●知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。2.过程与方法●观察磁体之间的相互作用,感知磁场的存在。●通过观察磁体间的相互作用,提高学生的实验操作能力,观察、分析能力及概括能力。●通过感知磁场的存在,提高学生分析问题和抽象思维能力,使学生认识磁场的存在,渗透科学的思维方法。3
3 第六节生活用电常识【教学目标】1.知识与技能●知道家庭电路的主要部分,了解电能表、总开关、保险装置、插座、家庭用电器接地的作用。●了解火线、零线,试电笔的构造及使用。●了解触电类型及触电急救的简单方法。2.过程与方法●在观察家庭实际电路的过程中,归纳概括出家庭电路的主要特征。3.情感态度与价值观● 有了解家庭电路的愿望和安全用电的意识。【教学重难点】 ?重点: 家庭电路的了解、测电笔的使用、
4 第七章欧姆定律一、 欧姆定律 【教材分析】 欧姆定律编排在学生学习了电流、电压、电阻等概念,电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后,它既符合学生由易到难,由简到繁的认识规律,又保持了知识的结构性、系统性。通过本节课学习,主要使学生掌握同一电路中电学三个基本量之间的关系,初步掌握运用欧姆定律解决简单电学问题的思路和方法,了解运用控制变量法研究多个变量关系的实验方法,同时也为进一步学习电学知
2 五、电功率和安全用电【教学目标】1.知识与技能●知道电功率越大,电路中的电流就越大。2.过程和方法●通过观察体验,知道保险丝怎样“保险”。3.情感、态度与价值观●具有安全用电的意识。【重点与难点】重点:理解用电器总功率过大的原因是家庭电路中总电流过大。难点:保险丝的“保险”作用【教与学互动设计】(一)课前准备 教师:电源、小灯泡(带座)若干、保险丝(粗细不同)、保险管、铜丝、滑动变阻器、导线
第八 章电功率第一节电能一、电能的转化1 分析下列各种情况中消耗的电能转化成什么能?2 了解“电功”,知道电功的物理义。二、电能的测量1电能表的作用,会读电能表。2电能表铭牌的物理意义一、电能的转化电流通过电灯时,电能转化为内能和光能。一、电能的转化电流通过电热器时,电能转化为内能。光能 热能1、电灯热 能2、电饭煲一、电能的转化电流通过电梯时,电能转化为机械能。动 能3、电风扇动 能4、洗
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