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  学程导航课时教学计划 施教时期　2011年 6 月 日教学内容23会走路的树共几课时 3课型 新授 第几课时3教学目标1会认读书写本课三个生字 角概激了解生字组成的词语2能正确流利有感情地朗读背诵课文3完成相关练习教学重难点教学重点：学会三个生字教学难点：完成相关练习教学资源写有练习的小黑板生字卡片预习设计学 程 预 设导 学 策 略调整

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级会走路的树 春天的早晨一棵金色的小树在树林里走来走去 好奇当然可以来吧你能让我到你身上坐一坐吗 走路 早晨 有趣 陪 美丽 大概 激动 角告别 当然 好奇 送填空：(美丽角好奇早晨有趣)　　一个春天的( )树上的一只小鸟看见了一棵会走路的树感到非常( )于是坐在这棵树上去了许

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  会走路的树春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。 好奇当然可以。来吧！你能让我到你身上坐一坐吗？ 走路早晨有趣陪美丽大概激动角告别当然好奇送填空：（美丽、角、好奇、早晨、有趣）　　一个春天的（），树上的一只小鸟看见了一棵会走路的树，感到非常（ ），于是坐在这棵树上去了许多（　）的地方，最后它才知道那不是树，那是（ ）的（ ）。这真是一个（ ）的故事。脚 角（ ）落（ ）尖 （ ）步其 奇（

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版小学语文第四册 会走路的树温馨小提示1读准字音读通句子难读的地方多读几遍2边读边标出自然段3会走路的树指的是什么我会读早晨 告别 有趣 常常 驯鹿 角落 激动 大概道路 陪伴 好奇 好看 好奇当然可以来吧你能让我到你身上坐一坐吗 小树带着小鸟玩了好一会儿才把小鸟送回家 从这以后这棵树天天来陪

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  会走路的树(第二课时)教学目标：1能正确流利有感情地朗读课文读出对话时的不同语气体会角色的思想感情2能根据课文内容想象情节简单地续编故事3培养互相之间亲密友爱热爱小动物热爱大自然的感情重点难点：能理解小鸟和驯鹿之间的深厚友情读好对话培养学生互相之间亲密友爱热爱小动物热爱大自然的感情教学准备：课件教学过程：情景导入1.这节课我们继续走进这个有趣的故事——(读课题)会走路的树2. (出示图)在一

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  会走路的树教学目标：1学会本课生字理解由生字组成的词语2正确流利有感情地朗读课文练习讲故事培养想象能力3理解课文内容体会鸟与鹿之间的有谊教学重点：有感情地朗读课文学会生字词教学难点：理解课文内容体会小鸟与鹿之间的友谊写好钢笔字教法设计：1学生整体感知画面说说从画面中看到什么初步感知小鸟发现金色的小树提出打坐询问及小鸟与小鹿的交谈2教学中要把指导学生朗读与图紧密结合起来做到图文并貌教具准备：投