如图所示物体A和B的重力分别为10N和3N不计弹簧秤和细线的重力和一切摩擦则 (1) 弹簧秤所受的合力为 ( ) (2)弹簧秤的读数为( ) A0N B3N C7N D10N E13N如图所示质量均为m的物体AB通过一劲度系数k的弹簧相连开始时B放在地面上AB均处于静止状态现通过细绳将A向上拉起当B刚要离开地面时A上升距离为L.假设弹簧一直在弹性限度内则L=若在此时剪断拉动
沭阳府苑中学DBAAD
重力 基本相互作用教学目标1.了解力是物体对物体的作用力的作用是相互的认识力能使物体发生形变或使物体运动状态发生改变2.知道力的三要素会画力的图示和力的示意图3.知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系4.知道物体重心的含义5.知道重力产生的原因及其定义6.了解四种基本相互作用教学重点和难点1.力的概念图示以及力的作用效果2.重力的概念及重心的理解教学过程一力和力的图示大家常常谈到力我们可
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级重力 基本相互作用一力的概念二力的图示与力的示意图三力的分类五 四种基本相互作用四重力1观看:足球的运动状态的变化结论1:物体的运动状态发生了改变是由于其它物体作用的结果什么叫做运动状态的变化 一个物体的速度(不管是大小还是方向)变化了就说这个物体的运动状态发生了变化一力的概念3从结论1和结论2可以总结出:力是改变物体__________
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级重力 基本相互作用运动员踢球球由静止变为运动守门员接球球由运动变为静止运动员用头顶球使球的运动方向改变了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 相互作用 为什么熟了的苹果总是落向地面3.1 重力 基本相互作用一力的概念二力的图示与力的示意图三力的分类五 四种基本相互作用四重力一力的概念(2)一个物体的速度(不管是大小还是方向)变化了就说这个物体的运动状态发生了变化物体的运动状态和运动状态的变化(1)物体的运动状态用速度来描述运动状态的变化有三种情形
1 力的概念:物体与物体间的相互作用理解:物质性. 不存在没有施力物体或受力物体的力相互性. 力总是成对出现的该对力称之为作用力与反作用力同时产生同时消失大小相等方向相反矢量性. 力不但有大小也有方向2 力的分类: 按性质分:重力弹力摩擦力 按效果分:拉力压力推力支持力等
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级本章综述本章讲述的是有关力的基础知识是学习静力学和动力学所必需的预备知识也是学习整个力学的基础和准备.重心概念的引入把实际作用于整个物体各部分的重力等效为作用于重心的一个力力的图示是把物体用一个点代表来等效处理渗透物理思想和物理方法.力的合成与分解对合力与分力之间的等效处理深化了等效替代思想.本章内容多与数学生物建筑体育及航空
高中物理 必修 ①A手压力和力的图示与力的大小方向作用点有关力的作用是相互的具有相互性画力的图示的步骤力的基本性质可由弹簧秤测定重力和重心不规则重力和重心B31力的测量电磁相互作用
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