第七章 教学(上) 一单项选择题 1.第斯多惠有一句名言一个坏的教师奉送真理一个好的教师教人发现真理这句话体现的教学原则是( ) A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则 2.教学原则是依据( )来制定的 A.教学过程的基本规律 B.教育部颁发的文件 C.教育目的和教育过程规律 D.教学目的 3.学生通过学习书本知识去认识客观世界这反映教学
第六章 课程 一单项选择题 1.每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现这种教学目标称为( ) A.普遍性目标 B.行为目标 C.生成性目标 D.表现性目标 2.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是( ) A.强制性基础性科学性 B.强制性普通性科学性 C.科学性普遍性基础性 D.强制性普遍性基础性 3.课程目标的依据有:对学生
第十章 班级管理 一单项选择题 1.学校行政体系中最基层的行政组织是( ) A.学生会 B.班级 C.小组 D.团委 2.通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的( ) A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理 二多项选择题 1.班集体的正常秩序包括( ) A.必要的规章制度 B.正确的班级舆论 C.共同的生活准则 D.优
浙江小学教育学同步练习题:第七章 教学(下)第七章 教学(下)一单项选择题1.《礼记?学记》中说:不陵节而施下列与其在思想上一致的教学原则是( )A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.巩固性原则2.教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为( )A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.练习法3.课的类型是由( )课的种类A.教师备课时决定的B.教学任务决定的C.学生
教育心理学同步训练?第一章 绪论一单项选择题 1.教育心理学初创时期的时问大致为( ) A.19世纪20年代以前 B.19世纪80年代 C.20世纪20年代以前 D.20世纪80年代 2.观察学生在上的表现以了解学生的注意稳定性情绪状态和个性特征所采用的研究方法是( ) A.测验法 B.观察法 C.实验法 D.调查法 3.( )是教学内容的载体是教学内容的表现形式是师生
小学教育学同步练习题:第四章 学生与教师第四章 学生与教师一单项选择题1.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括( )A.无差别原则B.尊重儿童尊严原则C.无歧视原则D.儿童利益最佳原则2.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权学习权和( )A.名誉权和荣誉权B.公正评价权C.隐私权D.人格尊严权3.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为(
小学教育学同步练习题:第五章 课程第五章 课程一单项选择题1.课业及进程是指( )A.教程B.课程C.课表D.学期2.重在发展学生的知识与能力的课程是( )A.专业型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.本位型课程3.课程论侧重研究( )A.教什么B.为谁教C.如何教D.为谁学4.学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和( )A.后记部分B.原则部分C.说明部分D.序言部分5.课程结构的编制即
人教版七年级上数学同步训练 期末试题班级 座号 成绩 一选择题(每小题3分共18分)1.-5的相反数是……………( )A. B. C.-5 D.52.书架上的书有三分之一是学习参考书有六分之一是学习工具书其余是科普等其他书籍根据这些信息可以制作的统计图是………………………………
第七章 教学(上)第一节 教学工作的意义和任务1教学是________(教育目的规范下的教师的教与学生的学共同组成的一种活动)2____是学校进行全面发展教育的基本途径(教学)3教学是学校进行素质教育的基本途径是教师教学生学的统一活动它包括:(1)教学以培养全面发展的人为根本目的(2)教学由教与学两方面活动组成(3)教学具有多种形态是共性与多样性的统一4____是学校教育中最基本的活动不仅是智育的
第七章教学(上)一单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案答错不答或多答均不得分) 1.( )是严密组织起来的传授系统知识促进学生发展的最有效的形式 A.教学 B.教育 C.自学 D.智育 2.智力是指人们的认识能力其核心是( ) A.注意力 B.观察力 C.思维力 D.想象力 3.把学习过程概括为学——思——行的统一过程的教育家和思想家是( ) A.孔子 B.孟子
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