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  研究生课程进修班试卷封面姓 名： 周琼辉 单　　位： 河南省济源第一中学 专 业： 语文 考试科目：管理艺术 考试分数： 2011年 12 月 23 日东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表课程名称 管理艺术 姓 名 周琼辉

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  管理艺术试卷一名词解释(共12分每题3分)1.纪律答：纪律的定义分为两类一类是教师的外在控制即外在控制观该观点认为纪律是通过强迫顺从命令来监督学生的行为防止学生破坏学习对学生从外部的行为进行过分专断的控制另一类是侧重学生的内在控制纪律不单单是指向学生的行为它更是一个与教育有关的问题只有在学生活的自我控制和自我命令时才存在其自身的原则以符合他所体验到的周围的各种力量我们

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  教师的管理艺术本书所阐述的艺术和技巧是简约的实用的可操作的可借鉴的教师通过本书的阅读和借鉴不断更新管理理念优化管理行为形成新的教学本领和新的管理艺术让教学焕发出生命的力 第一章最好的管理就是少管理还学生自由的空间学会授权省事省心有所为有所不为既放得开又收得拢第二章首先做好你自己要解惑不要解气威严不等于尊严敬畏不一定敬重有些话少说为佳不说最好你烦学生学生会更烦你大人不计小人过在揭

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  剖析不良行为 实现艺术管理 [内容提要] 信息教师在上课时往往会遇到这样的情景：教师在上面精心讲解而有些学生则在下面叽叽喳喳讲个没完或无所事事心不在焉甚至还有的学生则在偷偷的玩游戏上网聊天一幅悠然自得的样子纪律是教学有效性的保障对于这样的现象我们又该如何去掌握呢新课程为我们指明了教学的方向但要真正达到理想的教学效果还要努力揭开纪律这个结为教学的有序进展打下坚实的基础本次

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  [转] 特级教师驾驭艺术2010-12-14 13:26阅读(0)HYPERLINK javascript:void(0)下一篇：一个健康的基督徒... HYPERLINK javascript:void(0)返回日志列表HYPERLINK javascript:void(0)赞HYPERLINK javascript:void(0)赞HYPERLINK jav

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  教学提问艺术的艺术处理 提问既是一门技巧，更是一门艺术。教师精心设计问题，注重提问艺术，有利于引导学生在学习过程中积极主动地发现问题、解决问题，培养多种能力，有利于提高教学效果。关键词：教学 提问 艺术处理一问题设计应遵循的原则1针对性问题的设置要具有有明确的出发点和准确的针对性，所设问题要围绕教学目标和教学要求，应针对教学中的重点难点，切忌离开教学中心，毫无目的毫无计划地胡乱

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  教师的处理艺术课前：理念与准备?1．没有理念实践就会盲目没有实践理念就会空洞我们需要理念和实践的高位结合?2．先做教书匠再做教育家?3．不预习不上课预习不好不上课?4．精美的课有的是经过了千雕万琢而有的是浑然天成千雕万琢让人敬佩浑然天成的更充满魅力?5．教案是预案不是结案?6．每一位学生都要发展但不必求一样的发展每一位学生都要提高但不必是同步的提高每一位学生都要合格但不必是相同的规格?7．教学

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  提问是启发学生思维激发学生学习兴趣及时反馈和调控教学增进师生交流的一个重要手段在中学化学教学中由于学生学习的知识具多样性有现象过程原理技能概念等这些知识有的需要记忆有的需要理解有的需要分析综合及评价这就要求教师在教学中不能千篇一律采用同一种提问类型　　回忆性提问 这种提问是一种简单直接的提问其目的在于建立新旧知识之间的关系例如在讲ＣＯ２的实验室制法这一节内容时先对Ｈ２的实验室制法进行提问