明白什么是科学坐姿了吗 五 角 星 式 训 练她下意识地摸一下那个皮包那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北朋友的奇异的礼物多幸运啊她一位辛亥革命已故元老的侄孙女一位纽约普通的汉语老师应邀参加辛亥革命70周年纪念活动临别老将军听说她转道去台北探亲访友又嘱以重托多么亲切多么信任啊可是为什么这个皮包不上锁老将军还说是一个旧物可以随便看的到底是什么连临座的外交官都盯着这个皮包看薛华菁轻轻拉开
高效阅读法 提高阅读速度巳成为时代的需要! 快速阅读,带来大量的知识与信息。快速阅读,留出更多的时间出投身社会实践。 心理学家的实验观察 在阅读过程中,眼球并不是沿着每个宁连续不断地移动,而是经常出现眼球的停顿,即抓住一些字静读一下后再移向另一些字上去眼球停视时才能感知字句,阅读过程的90%~95%的时问属于眼球停视,眼动只占全部阅读时间的5%~10%。每次跟球停视获得的文字信息的大小与视觉广度有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高效阅读学习课1读书名言鸟欲高飞先振翅人求上进先读书——李苦禅阅读的最大理由是想摆脱平庸早一天就多一份人生的精彩迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨如果把生活比喻为创作的意境那么阅读就像阳光——池莉书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯2《语文课程标准》对阅读的定
2010年度北京市教育科学研究参评论文(第一页)类 别: 编 号: 题 目:培养阅读能力 提高阅读效率 内容提要:在英语阅读中只有目标明确教师要尽量从学生的角度设计适合学生的学习方式而且在的实践中不断的积累阅读经验和兴趣训练阅读的技巧和方法养
高效阅读的保证 —培养习惯掌握技巧良好的阅读习惯科学实用的阅读技巧是保证阅读质量和加快阅读速度的重要保证阅读速度的快慢是阅读能力高低的重要标志在提高正确率的前提下要加快阅读速度必须培养良好的阅读习惯讲究阅读技巧 阅读习惯 1养成默读习惯许多同学在阅读时习惯于发出每个词的读音有的学生虽没有读出声来但内心还是在自言自语一词一句地有意念地读严重影响阅读速度的提高这就要求我们
高三的有效阅读:阅读主体自主性参与 高三应试阅读训练的有效指导:研究考纲考点引导阅读主体获取考试信息语文素养的提高与应试能力的提高从不矛盾日常的阅读教学以积累为主厚积薄发当然是好的只是本就没什么家当的学生到了高三对阅读这一大块的考查点更是束手无策了高三阅读的复习和训练题特别多许多参考书把考试大纲非常透彻地进行了阐释并在每一个知识点都找出相应的考题以帮助学生感性地认识阅读
高 效 阅 读 训 练一教学目标:1培养学生高效阅读能力掌握基本的记叙文阅读方法2加强眼脑机能训练训练快速阅读识别文本能力二教学过程:喊口号: 阅读使人完美阅读完美人生我读书我快乐(一)课前眼脑机能训练环节.(二)回顾:1提高阅读速度需要注意哪些内容 2记叙文的固定程序有哪几项(三)强化训练1读分发文本材料1篇:《一个苹果》阅读时要求:拿到材料不能翻看待听到开始阅读的命令后开始阅
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级眼脑机能训练眼脑机能训练科学坐姿5-身正 4-腰直 3-肩平2-足安 1-目视前方定 点 凝 视 训 练要求:把点看得又大又圆记忆一分钟内眨眼的次数横 向 快 速 移 动 训 练 1 次纵 向 快 速 移 动 训 练 1 次 五 角 星 式 训 练154321 次 眼 睛 扫 视 训 练
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式有效阅读 提高能力 ——谈小学英语阅读教学齐贤镇中心小学 丁琴敏什么是语篇 语篇是任何长度的在语义上完成的口语和书面语的段落 ---- Michael Halliday 语篇通常指一系列连续的话段或句子构成的语言整体它应有一个论题结
高效阅读教学反思如何提高阅读教学效率一直是教学中最大的困扰虽然我在教学中尝试了从阅读技巧到阅读方法等的多方指导但结果总是差强人意而高效阅读法无疑是给我们的阅读教学悬挂了一盏指路明灯从此我们的阅读教学有了明确的道路但怎么走出一条属于我们自己的路还需要摸着石头过河因为在一中观摩的几堂高效阅读成果展示课只是宛如看到这位神秘女郎撩起面纱后模糊的容颜但即使这种认识也得来不易经历了由不屑不解到反思沉
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