开放教育(本科)《教学创新》课程教学实施细则 重庆电大远程教育导学中心文法导学部2005年8月修订 《创新教学》是公共事业管理(教育方向)本科的选修课程为搞好本课程的教学与管理工作确保教学质量实现开放教育的培养目标特制定《创新教学》课程教学实施细则一课程性质和教学目的(一)课程的学科性质学科特点与任务本课程是一门兼具理论性和实践性的应用课程通过学习使学员学会探索学校教育的心理规律能够解决教育教学
开放教育法学本科课程《中 国 法 律 思 想 史》导 学 导学内容: 一介绍课程概况 二明确学习目的 三介绍中国法律思想史课程主要媒体资源 四介绍主要教学环节以及本学期省校的相关教学安排 五中国法律思想史的考核方法 六学习方法介绍 一课程概况 (一)课程性质 中国法律思想史是开放教育试点法学专业的一门选修课该课程为省
开放教育本科《开放教育入学指南》课程复习题一单项选择( )1. 本课程的考核分为形成性考核与终结性考试两部分其中形成性考核占_______终结性考试占________A. 1585 B. 2080 C. 2575 D. 3070( )2. 国家教育部 [2004] 10 号
开放教育课程河北广播电视大学08秋开放教育法学本科《中国法律思想史》课程考试改革方案? 一 课程总体情况说明 《中国法律思想史》课程是河北广播电视大学法学专业(本科)开设的一门选修课4学分课内总学时72学时一学期开设中国法律思想史课程是中国社会主义法学的一个分支学科它的研究对象是中国历史上各个不同阶级阶层社会学派及其代表人物的法律理论和观点其主要任务在于揭示这些理论和观点的内容本质作
教育管理本科创新教学 (五)XX电大 XXX三、促进合作教学模式每个学生都以自己的知识经验来理解事物,其理解的结果必然有片面性和局限性。因此,教师不仅要指导学生进行自学,还要发挥群体教育功能,让学生增进相互合作的机会,使学生在合作中相互学习。合作学习是指学生间、师生间的讨论、切磋、交流、互助,达到相互借鉴和参考的学习过程。学生在教师促进下进行合作学习的模式称之为促进合作教学模式。促进合作教
开放教育(本科)《学基础》课程教学实施细则 重庆电大远程教育导学中心文法导学部 2006年3月修订《学基础》是中央广播电视大学开放教育(本科)行政管理专业的统设必修课为搞好本课程的教学与管理工作确保本课程的教学质量实现开放教育本科的培养目标特制订出本课程教学实施方案一课程性
-选择·(·小·2··10}每·· ?一1.学生的心理发展主要包括( )方面A. 认 知 B.情感C. 人 格 D.社会性2.下列属于程序性知识的有( )A. 持 生命在于运动的观点B.会骑自行车C. 会 讲 某种语言D.有效记忆的方法E. 解 决 问题时能明确思维方向3.在小学低年级识字教学中采用编制歌诀的办法来帮助学生记忆这属于(A. 复 述 策略B.理解一控制策略C. 精 加 工策略D.联
开放教育试点专业开放教育入学指南 课程教学大纲 一课程的性质和任务 ? ? 开放教育入学指南是为配合教育部开展的中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目研究工作为广播电视大学开放教育学生开设的必修课 本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业 (课程)学习之前了解和熟悉电大开放教育新的学习环境建立与开放教学模式相适应的新的学习理念了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式掌握基
2011—2012年第二学期会计本科开课计划完成毕业论文的学生要认真阅读毕业论文的要点按时完成论文每位学生发一份论文须知与论文写作规范格式论文一定要按时完成按规定格式打印论文送交省电大初审最迟时间是2012年3月15号省电大审核合格后分校在5月进行论文答辩请学生务必按时完成未完成论文定稿者推迟到下学期进行论文答辩开课课程学分年级现代管理原理310秋11春11秋12春国际金融410秋11春12春企业
材料一: 在孟子看来君臣关系既与被的关系是平等的两者就像是朋友手足一般相互信任相互依存众所周知孔子所倡导的君臣关系是君尊臣卑型自古以来君要臣死臣不得不死而孟子重新定位君臣关系他提出了君贤臣良的观点彻底打破了孔子的观点把孟子的观点放到现代来看首先者与被者在人格上是完全平等的只是分工不同职位不同责任不同简而言之当一个人担任的职位他被赋予的权力更大担待的责任也更大同时者借助
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