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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中考古诗词鉴赏制作:刘一心一考试目标初步鉴赏浅易的古诗词 能力层次:C一考点要求 理解作品思想感情了解作品的主要艺术特色和表达技巧提高欣赏作品的品位和审美情趣二考试内容 古诗词阅读以课内为主适当拓展强调能阅读浅显的古诗词重点考查学生对作品内容情感的理解评价对重点字词的记诵揣摩理解重点句子的翻译和
A第一第二句的意思是山川依旧但石头城往昔的繁荣已空无所有B第二句用拟人的手法写潮水它拍打着城郭仿佛也感觉到了古城的荒凉冷落也默默地退去C第三四句中的旧时月还过点出明月也已失去往日的光辉但它仍留恋故都过去的豪奢繁华D全诗句句写景但景物中处处流露对繁华易逝世事沧桑的感慨含蓄蕴藉古诗鉴赏方法形象分析(注意诗中选取事物)语言分析(感情色彩词)(象征意义语句典故)表现手法:修辞衬托情景关系对仗等意境:即
高考古诗词鉴赏分类解题指导2008年4月24日 一表达技巧类[命题形式]这首诗运用了何种表现手法这首诗运用了怎样的艺术手法(技巧)诗人是怎样来抒发自己的情感的[解题指津]分析表达技巧就是分析诗人表达思想感情的方法因此最好从诗歌的艺术构思入手答题时应该包括(1)指出运用的表现手法(2)这种手法在诗歌中的具体运用(3)运用该手法的好处二形象意境类A. 形象[命题形式]这首诗塑造了什么样的形象试说说这首
①示例:清幽静谧的小池里澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而出轻轻悠悠悄无声息柔和煦暖的斜阳下池边的绿树将自己的身影倒映在晶莹剔透的水面上风姿绰约媚态可掬池水无声人有情好一幅小巧精致柔美和谐的宜人画面 ②示例:这两句诗选景角度巧妙自然极富生活情趣一个才露一个早立前后照应逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景
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